教學(xué)特色深度解析

創(chuàng)新教學(xué)模式實(shí)踐

采用分級(jí)走班制教學(xué)組織形式，每班人數(shù)控制在24人以內(nèi)。學(xué)科教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際英語(yǔ)水平實(shí)施差異化備課，課堂采用圓桌討論形式增強(qiáng)師生互動(dòng)頻率。

課程體系全維透視

核心課程架構(gòu)

原版引進(jìn)Common Core標(biāo)準(zhǔn)課程
市教委規(guī)定基礎(chǔ)文化課程
AP先修課程與SAT專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練
跨學(xué)科研究型課題實(shí)踐

特色補(bǔ)充模塊

學(xué)術(shù)寫(xiě)作工作坊每周定期開(kāi)展，由外籍教師指導(dǎo)文獻(xiàn)綜述與論文撰寫(xiě)。辯論俱樂(lè)部每月舉辦主題賽事，重點(diǎn)培養(yǎng)邏輯思維與公共演講能力。

動(dòng)態(tài)評(píng)估體系詳解

評(píng)估維度	具體內(nèi)容
課堂表現(xiàn)	小組協(xié)作貢獻(xiàn)度、問(wèn)題解決能力記錄
學(xué)術(shù)成果	實(shí)驗(yàn)報(bào)告質(zhì)量、論文引用規(guī)范程度

特色培養(yǎng)計(jì)劃

為每位學(xué)生建立個(gè)性化成長(zhǎng)檔案，每學(xué)期進(jìn)行三次階段性能力評(píng)估。學(xué)術(shù)導(dǎo)師根據(jù)評(píng)估結(jié)果動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)方案，重點(diǎn)強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)。