SAT的教學模式色是什么?
來源:上外國際課程中心
時間:10-19
SAT閱讀“KWL”教學法硬實力+軟實力
使用美國最新“KWL”(Know/Want/Learn)閱讀教學法:通過多種形式的課堂互動,激活學生背景知識,激發(fā)學生閱讀興趣,引導學生自發(fā)性提出對文章的理解和解題的思路,發(fā)現(xiàn)解題過程中的核心問題,培養(yǎng)學生正確的解題模式和閱讀習慣。
其它問題
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SAT寫作不好怎么辦?
- SAT寫作語篇教學法
語篇教學法:根據(jù)SAT作文特點,研究歸納SAT作文的語篇結構和邏輯框架,增加學生的遣詞造句能力,改變中式寫作思維,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)?、學術性的標準化書面英語表達能力。?
1.涵蓋宏觀語篇技能和微觀語篇技能。?
2.SAT寫作題精準分類,萬能例子個性化解讀。?
3.15篇文章精改,形成個性化寫作模板。
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怎么提高記憶SAT單詞的方法?
- SAT單詞高效記憶法:高頻詞篩選+科學記憶法?
1.高頻詞篩選:?
1)將真題庫進行詞頻高低排序,篩選出最高的3000個SAT核心詞匯,進行精講精練。?
2)從SAT閱讀文章出處最頻繁的美國主流報刊、書籍、小說等,構建了數(shù)十億字的語料庫,根據(jù)詞頻篩選出10000個SAT閱讀核心詞匯。?
2.科學記憶法:?
1)按照艾賓浩斯遺忘曲線的規(guī)律,幫助考生有規(guī)律的設立單詞記憶規(guī)律,指導學生進行科學記憶。?
2)配套針對性的詞匯練習題、泛讀材料,提供背詞工具,增加背單詞的趣味性和有
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SAT的教學模式色是什么?
- SAT閱讀“KWL”教學法硬實力+軟實力
使用美國最新“KWL”(Know/Want/Learn)閱讀教學法:通過多種形式的課堂互動,激活學生背景知識,激發(fā)學生閱讀興趣,引導學生自發(fā)性提出對文章的理解和解題的思路,發(fā)現(xiàn)解題過程中的核心問題,培養(yǎng)學生正確的解題模式和閱讀習慣。
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雅思的學習效果好嗎?
- 雅思上課周期足,課時長;小班授課,互動教學;課后輔導,學習效果好。
上外教師為準備出國留學的學生提供專業(yè)咨詢及學習規(guī)劃等增值服務。
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托福的課程都教什么?
- 幫助學生熟悉托福機考特點、了解解題技巧、出題規(guī)律。擴大學員詞匯量掌握考點掌握考試技巧,提高考試成績。
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托福的課程老師怎么樣?
- 托福師資,擁有博士或碩士學位的教師或青年教師。