SAT的教學模式色是什么？
來源：上外國際課程中心
時間：10-19
SAT閱讀“KWL”教學法硬實力＋軟實力
使用美國最新“KWL”（Know/Want/Learn)閱讀教學法：通過多種形式的課堂互動，激活學生背景知識，激發(fā)學生閱讀興趣，引導學生自發(fā)性提出對文章的理解和解題的思路，發(fā)現(xiàn)解題過程中的核心問題，培養(yǎng)學生正確的解題模式和閱讀習慣。
其它問題
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SAT寫作不好怎么辦？
- SAT寫作語篇教學法
語篇教學法：根據(jù)SAT作文特點，研究歸納SAT作文的語篇結構和邏輯框架，增加學生的遣詞造句能力，改變中式寫作思維，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)?、學術性的標準化書面英語表達能力。?
1.涵蓋宏觀語篇技能和微觀語篇技能。?
2.SAT寫作題精準分類，萬能例子個性化解讀。?
3.15篇文章精改，形成個性化寫作模板。
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怎么提高記憶SAT單詞的方法？
- SAT單詞高效記憶法：高頻詞篩選+科學記憶法?
1.高頻詞篩選：?
1)將真題庫進行詞頻高低排序，篩選出最高的3000個SAT核心詞匯，進行精講精練。?
2)從SAT閱讀文章出處最頻繁的美國主流報刊、書籍、小說等，構建了數(shù)十億字的語料庫，根據(jù)詞頻篩選出10000個SAT閱讀核心詞匯。?
2.科學記憶法：?
1)按照艾賓浩斯遺忘曲線的規(guī)律，幫助考生有規(guī)律的設立單詞記憶規(guī)律，指導學生進行科學記憶。?
2)配套針對性的詞匯練習題、泛讀材料，提供背詞工具，增加背單詞的趣味性和有
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SAT的教學模式色是什么？
- SAT閱讀“KWL”教學法硬實力＋軟實力
使用美國最新“KWL”（Know/Want/Learn)閱讀教學法：通過多種形式的課堂互動，激活學生背景知識，激發(fā)學生閱讀興趣，引導學生自發(fā)性提出對文章的理解和解題的思路，發(fā)現(xiàn)解題過程中的核心問題，培養(yǎng)學生正確的解題模式和閱讀習慣。
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雅思的學習效果好嗎？
- 雅思上課周期足，課時長；小班授課，互動教學；課后輔導，學習效果好。
上外教師為準備出國留學的學生提供專業(yè)咨詢及學習規(guī)劃等增值服務。
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托福的課程都教什么？
- 幫助學生熟悉托福機考特點、了解解題技巧、出題規(guī)律。擴大學員詞匯量掌握考點掌握考試技巧，提高考試成績。
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托福的課程老師怎么樣？
- 托福師資，擁有博士或碩士學位的教師或青年教師。
