網(wǎng)絡(luò)教育采取的教學(xué)方式?
來源:上海學(xué)乾教育
時(shí)間:10-11
網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)方式主要有: (1)通過互聯(lián)網(wǎng),利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)提供的網(wǎng)頁、課件等資源進(jìn)行非實(shí)時(shí)(異步)教學(xué)?! ?2)通過衛(wèi)星、互聯(lián)網(wǎng)和視頻會(huì)議系統(tǒng)等進(jìn)行雙向或單向的實(shí)時(shí)授課教學(xué)?! ?3)通過教學(xué)光盤上刻錄的課件等資源進(jìn)行非實(shí)時(shí)教學(xué)?! ?4)通過手機(jī)等移動(dòng)通信工具進(jìn)行實(shí)時(shí)或非實(shí)時(shí)教學(xué)?! ?5)通過集中面授方式進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。 絕大多數(shù)試點(diǎn)高校在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)施過程中普遍采用兩種或兩種以上的教學(xué)方式,形成線上與線下、固定與移動(dòng)、異步與同步、分散與集中相結(jié)合的混合型教學(xué)模式。
其它問題
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在職讀研和在職考研有什么區(qū)別?
- 一、在職讀研有以下三種情況:1、在職人員攻讀專業(yè)碩士學(xué)位。在職人員攻讀專業(yè)碩士學(xué)位實(shí)行全國聯(lián)考,一般每年7月份報(bào)名,10月份考試。畢業(yè)后只能獲取專業(yè)碩士學(xué)位,不能取得研究生學(xué)歷。2、和全日制統(tǒng)考生一起學(xué)習(xí)、但不轉(zhuǎn)戶口和工作關(guān)系的委培和定向的在職研究生。這種情況和全國統(tǒng)一的全日制碩士研究生完全一樣,一般在每年10月10日-10月31日網(wǎng)上報(bào)名,11月10日-11月14日現(xiàn)場確認(rèn),考試一般在次年的1月份,只不過錄取類別為定向或委培,入學(xué)時(shí)不轉(zhuǎn)戶口和檔案關(guān)系,畢業(yè)后回原單位工作。和全日制統(tǒng)考生和自費(fèi)生一樣,委培
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GCT考試的報(bào)名條件?
- 本科學(xué)歷(一般應(yīng)有學(xué)士學(xué)位)加上一定年限的工作經(jīng)歷。所以在報(bào)名前應(yīng)當(dāng)先看準(zhǔn)招考院校的招生簡章。
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網(wǎng)絡(luò)教育有什么特色和優(yōu)勢?
- 其他成人高等教育形式,網(wǎng)絡(luò)教育主要有以下特色和優(yōu)勢: (1)網(wǎng)絡(luò)教育具有跨越教學(xué)時(shí)空、突破時(shí)空限制的特點(diǎn),可供學(xué)習(xí)者根據(jù)自身?xiàng)l件和需要選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式和進(jìn)程,有利于解決工學(xué)矛盾,特別適合于在職從業(yè)人員的業(yè)余學(xué)習(xí)?! ?2)網(wǎng)絡(luò)教育具有豐富的教學(xué)交互手段和突出的教學(xué)交互功能,可以為學(xué)生與教師之間、學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)和協(xié)作學(xué)習(xí)提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交互環(huán)境和平臺(tái),學(xué)生通過教學(xué)交互獲得需要的教學(xué)資源、學(xué)習(xí)指導(dǎo)和支持服務(wù)。 (3)網(wǎng)絡(luò)教育具有多種媒體學(xué)習(xí)資源和資源共享途徑,能夠通過計(jì)算機(jī)、衛(wèi)星、電信網(wǎng)絡(luò)等多種
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網(wǎng)絡(luò)教育采取的教學(xué)方式?
- 網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)方式主要有: (1)通過互聯(lián)網(wǎng),利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)提供的網(wǎng)頁、課件等資源進(jìn)行非實(shí)時(shí)(異步)教學(xué)。 (2)通過衛(wèi)星、互聯(lián)網(wǎng)和視頻會(huì)議系統(tǒng)等進(jìn)行雙向或單向的實(shí)時(shí)授課教學(xué)?! ?3)通過教學(xué)光盤上刻錄的課件等資源進(jìn)行非實(shí)時(shí)教學(xué)?! ?4)通過手機(jī)等移動(dòng)通信工具進(jìn)行實(shí)時(shí)或非實(shí)時(shí)教學(xué)?! ?5)通過集中面授方式進(jìn)行輔導(dǎo)答疑?! 〗^大多數(shù)試點(diǎn)高校在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)施過程中普遍采用兩種或兩種以上的教學(xué)方式,形成線上與線下、固定與移動(dòng)、異步與同步、分散與集中相結(jié)合的混合型教學(xué)模式。
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現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是不是像普通高校一樣每年只能畢業(yè)一批?
- 網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院應(yīng)實(shí)行學(xué)分制。學(xué)歷教育的學(xué)分有效期和修業(yè)年限由學(xué)校根據(jù)有關(guān)法規(guī)決定。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院可以通過國家統(tǒng)一的考試來錄取學(xué)生,也可自行組織考試錄取學(xué)生,招生形式和入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)由試點(diǎn)高校自行規(guī)定。因此,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院一年內(nèi)可以有幾批畢業(yè)生。
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網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育的基本修業(yè)年限有無規(guī)定?
- 學(xué)歷教育的修業(yè)年限由學(xué)校決定。根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定,“專科教育的基本修業(yè)年限為二至三年,本科教育的基本修業(yè)年限為四至五年,碩士研究生教育的基本修業(yè)年限為二至三年,博士研究生教育的基本修業(yè)年限為三至四年。非全日制高等學(xué)歷教育的修業(yè)年限應(yīng)當(dāng)適當(dāng)延長?!币栽诼毴藛T的繼續(xù)教育為主的網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育,其修業(yè)年限不得少于同層次全日制高等學(xué)歷教育的基本修業(yè)年限,并應(yīng)適當(dāng)延長。