- 專門從事國際教育發(fā)展和比較研究以及國際課程引入
- 致力于學生出國留學前的學術(shù)能力多方面培養(yǎng)及提高
- 多層次、高品質(zhì)的系列國際課程
400-688-0112
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上海工程技術(shù)大學松江校區(qū)內(nèi)設(shè)立的卡迪夫國際教育中心，構(gòu)建了完整的國際教育培養(yǎng)體系。該課程采用英國卡迪夫標準教學評估系統(tǒng)，確保教學品質(zhì)與海外名校無縫對接。
| 培養(yǎng)維度 | 具體措施 |
|---|---|
| 學術(shù)能力培養(yǎng) | 采用案例教學法，每學期完成3-5個研究項目 |
| 語言強化體系 | 每周10課時專項語言訓(xùn)練，配備?？枷到y(tǒng) |
| 文化適應(yīng)課程 | 每月舉辦國際文化工作坊，模擬海外課堂 |
該國際本科預(yù)科課程設(shè)置包含語言強化、學術(shù)基礎(chǔ)、專業(yè)導(dǎo)論三大模塊，采用階段性考核機制。學生需完成1200課時的系統(tǒng)學習，其中專業(yè)學術(shù)英語占比40%，學科基礎(chǔ)課程占比35%，海外生存技能課程占比25%。
課程畢業(yè)生可對接新西蘭八大名校聯(lián)盟成員院校，包括奧克蘭大學、奧塔哥大學等世界300強院校。商科類專業(yè)學生可申請梅西大學商學院AACSB認證課程，工程類學生可銜接坎特伯雷大學工程學部特色項目。
| 學科門類 | 代表專業(yè) |
|---|---|
| 商科方向 | 國際金融與投資管理、數(shù)字營銷 |
| 工程方向 | 智能建造、可持續(xù)能源工程 |
| 交叉學科 | 商業(yè)數(shù)據(jù)分析、教育技術(shù)學 |
課程實施三維質(zhì)量監(jiān)控體系：每月開展教學效果診斷評估，每學期組織第三方學術(shù)審核，每年接受英國質(zhì)量局(QAA)標準審查。師資團隊中75%具有海外博士學位，60%擁有五年以上國際課程教學經(jīng)驗。
