在滬上藝術(shù)教育領(lǐng)域，SKD國(guó)際教育持續(xù)引領(lǐng)行業(yè)創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn)。區(qū)別于傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們搭建起連接海外院校的直通平臺(tái)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)由羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院、皇家藝術(shù)學(xué)院等名校在職教授構(gòu)成，確保教學(xué)理念與國(guó)際前沿接軌。

多維培養(yǎng)體系

獨(dú)創(chuàng)的跨學(xué)科教學(xué)模塊打破專業(yè)壁壘，工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)員可參與服裝設(shè)計(jì)workshop，平面設(shè)計(jì)學(xué)生能體驗(yàn)建筑空間課程。這種多維度的能力培養(yǎng)模式，使學(xué)員作品集展現(xiàn)獨(dú)特的跨界思維，近三年成功幫助327位學(xué)員獲得帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院等高階獎(jiǎng)學(xué)金。

質(zhì)量管控機(jī)制

嚴(yán)格執(zhí)行的師生配比制度確保每位學(xué)員獲得充分指導(dǎo)，每個(gè)教學(xué)小組不超過(guò)8人。階段性作品審核采用雙盲評(píng)審機(jī)制，由海外院校教授與行業(yè)總監(jiān)共同把關(guān)，確保作品集達(dá)到三大核心標(biāo)準(zhǔn)：創(chuàng)意獨(dú)特性、技術(shù)完整性和敘事邏輯性。

特色服務(wù)體系

從基礎(chǔ)技能夯實(shí)到最終方案呈現(xiàn)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)提供全流程跟蹤服務(wù)。材料實(shí)驗(yàn)室配備激光切割機(jī)、3D打印機(jī)等專業(yè)設(shè)備，工作室實(shí)行7×12小時(shí)開(kāi)放制。獨(dú)有的院校資源庫(kù)包含近五年錄取作品分析數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生精準(zhǔn)把握不同院校的審核偏好。

"在SKD的12個(gè)月學(xué)習(xí)，讓我用建筑思維解構(gòu)服裝設(shè)計(jì)。這種跨界訓(xùn)練使我的作品集在CSM面試中脫穎而出。" —— 林同學(xué) 中央圣馬丁錄取

動(dòng)態(tài)課程體系

課程設(shè)置每季度更新迭代，緊跟全球藝術(shù)院校最新趨勢(shì)。數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)收錄287個(gè)專項(xiàng)訓(xùn)練模塊，學(xué)員可根據(jù)目標(biāo)院校要求自由組合課程包。階段性測(cè)評(píng)系統(tǒng)實(shí)時(shí)追蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度，智能生成個(gè)性化提升方案。