景觀設(shè)計(jì)專業(yè)內(nèi)核解析
景觀設(shè)計(jì)作為空間營(yíng)造的藝術(shù),本質(zhì)上是協(xié)調(diào)自然要素與人工構(gòu)筑物的創(chuàng)造性實(shí)踐。專業(yè)課程體系涵蓋從地形分析、植物配置到公共空間設(shè)計(jì)的完整知識(shí)鏈,重點(diǎn)培養(yǎng)三維空間思維與生態(tài)可持續(xù)設(shè)計(jì)能力。
課程模塊 | 核心內(nèi)容 | 國(guó)際認(rèn)證 |
生態(tài)規(guī)劃 | GIS地理信息系統(tǒng)應(yīng)用、流域分析 | ASLA課程認(rèn)證 |
城市更新 | 棕地改造、歷史街區(qū)活化 | RIBA階段認(rèn)證 |
數(shù)字表現(xiàn) | Rhino+Grasshopper參數(shù)化設(shè)計(jì) | Autodesk認(rèn)證體系 |
英美課程體系對(duì)比
美國(guó)院校側(cè)重設(shè)計(jì)思維的突破性創(chuàng)新,要求作品集展現(xiàn)獨(dú)特的空間敘事邏輯。英國(guó)院校更注重技術(shù)落地性,強(qiáng)調(diào)方案與在地文化的深度結(jié)合。SIA教研團(tuán)隊(duì)根據(jù)哈佛GSD、謝菲爾德大學(xué)等院校的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn),定制差異化輔導(dǎo)方案。
職業(yè)發(fā)展雙通道
- 設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)方向:主攻生態(tài)修復(fù)/文旅規(guī)劃領(lǐng)域
- 學(xué)術(shù)研究路徑:參與城市韌性實(shí)驗(yàn)室課題
近年畢業(yè)生入職AECOM、SASAKI等國(guó)際事務(wù)所占比達(dá)37%,另有23%學(xué)員進(jìn)入麻省理工Media Lab等研究機(jī)構(gòu)。
作品集創(chuàng)作要點(diǎn)
敘事邏輯需呈現(xiàn)從場(chǎng)地分析到設(shè)計(jì)推演的全過(guò)程,重點(diǎn)展示以下能力維度:
- 多尺度空間轉(zhuǎn)換能力(區(qū)域規(guī)劃→節(jié)點(diǎn)深化)
- 跨學(xué)科技術(shù)整合(生態(tài)學(xué)+數(shù)據(jù)可視化)
- 文化在地性表達(dá)策略