400-688-0112
教學(xué)模塊 | 實(shí)施方式 | 適用學(xué)員 |
---|---|---|
雙語(yǔ)沉浸課程 | 中英環(huán)境交替教學(xué) | 初級(jí)至中級(jí)學(xué)員 |
文化場(chǎng)景教學(xué) | 實(shí)體情境模擬訓(xùn)練 | 商務(wù)應(yīng)用需求者 |
動(dòng)態(tài)評(píng)估體系 | 學(xué)習(xí)進(jìn)度三維監(jiān)控 | 全階段學(xué)員 |
在早安漢語(yǔ)的教學(xué)實(shí)踐中,教師團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)不同文化背景學(xué)員存在顯著認(rèn)知差異。針對(duì)東南亞學(xué)員偏好具象化學(xué)習(xí)的特點(diǎn),開(kāi)發(fā)了實(shí)物關(guān)聯(lián)記憶法;而歐美學(xué)員更適應(yīng)邏輯推導(dǎo)教學(xué),相應(yīng)設(shè)計(jì)了語(yǔ)法結(jié)構(gòu)拆解課程。
教學(xué)督導(dǎo)組每月進(jìn)行課程效果評(píng)估,依據(jù)學(xué)員反饋優(yōu)化教學(xué)方案。近期更新的3.0版課程體系中,新增商務(wù)談判情景模擬模塊,將語(yǔ)言學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景深度結(jié)合。教師團(tuán)隊(duì)定期開(kāi)展跨文化教學(xué)研討會(huì),分享各國(guó)學(xué)員典型學(xué)習(xí)案例。