美國(guó)本科申請(qǐng)必讀：兩大標(biāo)準(zhǔn)化考試對(duì)比

在美國(guó)高等教育體系中，標(biāo)準(zhǔn)化入學(xué)考試的選擇往往影響學(xué)生的申請(qǐng)策略。ACT與SAT作為兩種主流考試，在考試?yán)砟詈驮u(píng)估維度上存在顯著差異：

考試內(nèi)容深度解析

在閱讀測(cè)試部分，ACT側(cè)重信息檢索能力，要求學(xué)生在35分鐘內(nèi)完成4篇各類文本的理解；而SAT則強(qiáng)調(diào)文本證據(jù)的運(yùn)用，設(shè)置歷史文獻(xiàn)等特殊文本類型。數(shù)學(xué)科目方面，ACT包含幾何與三角函數(shù)的考核，允許使用計(jì)算器全程；SAT則聚焦代數(shù)核心內(nèi)容，分計(jì)算器禁用與可用兩個(gè)階段。

院校認(rèn)可與備考策略

全美前50院校對(duì)兩種考試成績(jī)均持開(kāi)放態(tài)度，但不同地區(qū)存在隱性偏好：東海岸院校傳統(tǒng)上更熟悉SAT體系，中西部院校則更早接受ACT成績(jī)。建議考生根據(jù)自身學(xué)科優(yōu)勢(shì)選擇考試類型——理科見(jiàn)長(zhǎng)者適合ACT的科學(xué)推理模塊，文科強(qiáng)者可發(fā)揮SAT的文本分析優(yōu)勢(shì)。

考試選擇決策要素

• 時(shí)間管理能力評(píng)估
• 學(xué)科強(qiáng)項(xiàng)匹配分析
• 目標(biāo)院校具體要求
• 模擬測(cè)試成績(jī)對(duì)比