智能制造人才培養(yǎng)新方向

產(chǎn)業(yè)智能化浪潮推動(dòng)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)迭代升級(jí)，程控教育依托二十年自動(dòng)化領(lǐng)域教學(xué)積累，構(gòu)建工業(yè)機(jī)器人工程師培養(yǎng)體系。課程設(shè)置緊跟《中國制造2025》戰(zhàn)略規(guī)劃，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)員的工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成與項(xiàng)目部署能力。

課程核心模塊解析

專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)路徑

課程面向具備電氣自動(dòng)化基礎(chǔ)的學(xué)員，重點(diǎn)培養(yǎng)工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成工程師。教學(xué)采用"理論+項(xiàng)目"雙軌模式，學(xué)員需完成8個(gè)典型工業(yè)場景的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，包括汽車焊接線部署、3C行業(yè)裝配工作站搭建等。

教學(xué)資源保障

• · ABB工業(yè)機(jī)器人實(shí)體設(shè)備操作臺(tái)
• · 西門子PLC控制系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)
• · 智能制造虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室

職業(yè)發(fā)展通道規(guī)劃

完成課程考核的學(xué)員可勝任工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用工程師、系統(tǒng)集成項(xiàng)目經(jīng)理等崗位。根據(jù)行業(yè)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，具備項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的工業(yè)機(jī)器人工程師平均薪資較傳統(tǒng)崗位提升40%以上，職業(yè)晉升周期縮短30%。