400-688-0112
本階段教學(xué)著重提升學(xué)員在復(fù)雜場景下的語言運(yùn)用能力,通過模擬商務(wù)洽談、學(xué)術(shù)研討等真實(shí)場景,系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)員完成從基礎(chǔ)交流到專業(yè)表達(dá)的跨越式發(fā)展。
教學(xué)模塊 | 能力目標(biāo) | 訓(xùn)練重點(diǎn) |
---|---|---|
學(xué)術(shù)論述 | 構(gòu)建完整論證體系 | 邏輯連接詞運(yùn)用 |
文化解析 | 理解西語國家文化 | 習(xí)俗差異分析 |
根據(jù)學(xué)員現(xiàn)有語言水平和學(xué)習(xí)目標(biāo),制定針對性教學(xué)方案。采用診斷性測試精準(zhǔn)定位薄弱環(huán)節(jié),配合動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)檔案實(shí)時(shí)跟蹤進(jìn)步軌跡。
擁有上海外國語大學(xué)與薩拉曼卡大學(xué)雙重教育背景,十年高校執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)形成獨(dú)特的情境教學(xué)法。擅長將西班牙歷史文化元素融入語法教學(xué),使語言學(xué)習(xí)成為文化探索之旅。
課堂教學(xué)注重師生互動(dòng),通過角色扮演、案例研討等多樣化形式,確保學(xué)員在真實(shí)語境中掌握語言應(yīng)用技巧。定期組織線上文化沙龍,邀請西語國家人士進(jìn)行跨文化交流。
依托朗閣在線智能教育系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源數(shù)字化管理。平臺(tái)包含語音識別評測、智能作業(yè)批改、學(xué)習(xí)行為分析等創(chuàng)新功能,形成完整的學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)。
自適應(yīng)詞匯記憶系統(tǒng)
語法點(diǎn)三維動(dòng)態(tài)演示
實(shí)時(shí)發(fā)音對比分析
7×12小時(shí)在線答疑
學(xué)習(xí)效果季度評估
課程內(nèi)容終身回看