400-688-0112
蒙臺(tái)梭利教學(xué)體系歷經(jīng)百年驗(yàn)證,其核心理念強(qiáng)調(diào)在預(yù)備環(huán)境中培養(yǎng)兒童自主學(xué)習(xí)能力。該教育法創(chuàng)始人瑪麗亞·蒙臺(tái)梭利博士作為意大利首位女醫(yī)學(xué)博士,基于兒童發(fā)展敏感期理論,構(gòu)建出涵蓋五大領(lǐng)域的完整課程體系。
| 教學(xué)模塊 | 能力培養(yǎng)重點(diǎn) |
|---|---|
| 日常生活訓(xùn)練 | 動(dòng)作協(xié)調(diào)能力與秩序感建立 |
| 感官系統(tǒng)開(kāi)發(fā) | 五覺(jué)敏銳度與分類辨識(shí)能力 |
| 數(shù)學(xué)思維建構(gòu) | 抽象概念具象化教學(xué)策略 |
教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)遵循"有準(zhǔn)備的空間"原則,教具配置需符合兒童生理心理發(fā)展特點(diǎn)。教師角色定位從傳統(tǒng)講授者轉(zhuǎn)變?yōu)橛^察引導(dǎo)者,通過(guò)科學(xué)記錄兒童行為表現(xiàn),制定個(gè)性化教學(xué)方案。
完成480課時(shí)系統(tǒng)培訓(xùn)后,學(xué)員需通過(guò)理論筆試、實(shí)操演示、環(huán)境創(chuàng)設(shè)三項(xiàng)考核。認(rèn)證證書(shū)由國(guó)際蒙臺(tái)梭利協(xié)會(huì)(AMI)與中國(guó)教師發(fā)展研究會(huì)聯(lián)合頒發(fā),全球86個(gè)國(guó)家認(rèn)可。