400-688-0112
在亞洲教育版圖中,新加坡以其獨(dú)特的雙語教學(xué)體系和東西方教育理念融合模式備受關(guān)注。不同于傳統(tǒng)留學(xué)路徑,新加坡高校實行自主招生制度,特別是在理工科和商科領(lǐng)域,其課程設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求高度匹配。以新加坡國立大學(xué)為例,該校工程類專業(yè)畢業(yè)生平均起薪可達(dá)3800新幣,率連續(xù)5年保持在95%以上。
上海地區(qū)部分國際學(xué)校與新加坡教育機(jī)構(gòu)建立深度合作,采用分段式培養(yǎng)方案。前三年在國內(nèi)完成基礎(chǔ)課程與語言強(qiáng)化,后三年赴新進(jìn)行專業(yè)課程學(xué)習(xí),這種模式既教學(xué)連貫性,又能顯著降低留學(xué)適應(yīng)成本。
初中階段重點強(qiáng)化英語實際應(yīng)用能力,采用新加坡原版科學(xué)教材,通過項目制學(xué)習(xí)培養(yǎng)批判性思維。數(shù)學(xué)課程融入新加坡CPA教學(xué)法,注重數(shù)學(xué)建模能力培養(yǎng),為后續(xù)專業(yè)課程打下堅實基礎(chǔ)。
高中階段開設(shè)工程預(yù)科、商科基礎(chǔ)等銜接課程,學(xué)生可根據(jù)興趣選擇發(fā)展方向。部分課程學(xué)分獲新加坡理工院校認(rèn)證,有效縮短后續(xù)留學(xué)修業(yè)年限。
完成國內(nèi)階段學(xué)習(xí)后,學(xué)生可直升新加坡合作院校。教學(xué)采用全英文授課,同步開展企業(yè)實訓(xùn)項目,部分專業(yè)實行校企雙導(dǎo)師制培養(yǎng)。
本科畢業(yè)可選擇在新或繼續(xù)攻讀碩士。根據(jù)新加坡人力部數(shù)據(jù),工程類專業(yè)應(yīng)屆生平均月薪達(dá)4500新幣,金融分析崗位起薪更高達(dá)5500新幣。
上海工程技術(shù)大學(xué)校區(qū)開設(shè)的新中聯(lián)合培養(yǎng)項目,采用小班化教學(xué)模式,師生比控制在1:8以內(nèi)。課程設(shè)置包含學(xué)術(shù)英語、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、工程基礎(chǔ)等模塊,第三學(xué)年增設(shè)新加坡文化適應(yīng)課程。
項目對接院校包括南洋理工學(xué)院、新加坡管理學(xué)院等知名學(xué)府,畢業(yè)生可申請新加坡公立大學(xué)研究生項目。往屆數(shù)據(jù)顯示,85%的畢業(yè)生選擇在新加坡繼續(xù)深造或。