專業(yè)語(yǔ)言教育機(jī)構(gòu)的核心競(jìng)爭(zhēng)力

作為滬上知名的國(guó)際化教育機(jī)構(gòu)，上海市英孚國(guó)際留學(xué)備考中心持續(xù)為10歲以上學(xué)習(xí)者提供多維度的英語(yǔ)提升方案。機(jī)構(gòu)課程架構(gòu)包含三大核心模塊：注重日常應(yīng)用的綜合英語(yǔ)、側(cè)重學(xué)術(shù)研究的學(xué)術(shù)英語(yǔ)、針對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化考試的應(yīng)考英語(yǔ)，形成完整的語(yǔ)言能力培養(yǎng)閉環(huán)。

全球教育網(wǎng)絡(luò)支撐

歷經(jīng)半個(gè)世紀(jì)的教育實(shí)踐積累，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)覆蓋18個(gè)教育發(fā)達(dá)國(guó)家。這種全球化布局不僅帶來(lái)前沿的教學(xué)理念，更建立起獨(dú)特的跨文化教學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)，為不同背景學(xué)員制定精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)方案。

• ? 教學(xué)研究中心分布紐約、倫敦、新加坡等國(guó)際都市
• ? 每年更新超過(guò)2000課時(shí)教學(xué)案例庫(kù)
• ? 實(shí)時(shí)對(duì)接英美澳加等國(guó)教育政策變化

學(xué)術(shù)聯(lián)盟體系

與全球超過(guò)200所高等學(xué)府建立的戰(zhàn)略合作關(guān)系，成為教學(xué)質(zhì)量的權(quán)威背書。值得關(guān)注的是與劍橋大學(xué)語(yǔ)言評(píng)估部開展的聯(lián)合研究項(xiàng)目，針對(duì)中國(guó)學(xué)生語(yǔ)言習(xí)得特點(diǎn)開發(fā)出專項(xiàng)訓(xùn)練體系。

北京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院近年發(fā)布的調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，采用EF定制課程的學(xué)習(xí)者，在學(xué)術(shù)寫作模塊的平均提升速度較傳統(tǒng)教學(xué)快42%。

升學(xué)規(guī)劃全流程支持

從語(yǔ)言能力塑造到院校申請(qǐng)指導(dǎo)，形成完整的服務(wù)鏈條。特有的「三維評(píng)估系統(tǒng)」通過(guò)語(yǔ)言測(cè)試、學(xué)術(shù)潛力分析、個(gè)性特征測(cè)評(píng)，為每位學(xué)員規(guī)劃最優(yōu)升學(xué)路徑。

動(dòng)態(tài)教學(xué)資源配置

教研團(tuán)隊(duì)每季度根據(jù)全球英語(yǔ)測(cè)評(píng)趨勢(shì)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，特別是在學(xué)術(shù)英語(yǔ)模塊，新增的跨文化交際課程有效解決了留學(xué)生在課堂討論、論文答辯中的實(shí)際痛點(diǎn)。

"我們的課程設(shè)計(jì)始終遵循‘真實(shí)語(yǔ)境還原’原則，在學(xué)術(shù)寫作課程中直接采用哈佛大學(xué)新生論文作為分析樣本。"