國(guó)際課程體系的多維度優(yōu)勢(shì)

作為上海地區(qū)國(guó)際教育的重要基地，紫竹國(guó)際教育園區(qū)內(nèi)的圣華紫竹學(xué)院構(gòu)建了完整的國(guó)際課程矩陣。A-Level課程獲得劍橋CAIE、牛津AQA及培生Edexcel三大考試局認(rèn)證，AP課程通過美國(guó)大學(xué)理事會(huì)審核，IBDP課程則獲得國(guó)際文憑組織正式授權(quán)。這種課程配置使學(xué)生在升學(xué)路徑選擇上具備充分靈活性。

學(xué)術(shù)資源與地理優(yōu)勢(shì)解析

校區(qū)選址充分體現(xiàn)教育戰(zhàn)略布局，毗鄰上海交通大學(xué)閔行校區(qū)的地理位置，使得學(xué)生可便捷使用交大圖書館、實(shí)驗(yàn)室等學(xué)術(shù)資源。定期舉辦的跨校學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，為國(guó)際課程學(xué)生創(chuàng)造了與國(guó)內(nèi)高校師生對(duì)話的獨(dú)特機(jī)會(huì)。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)化構(gòu)建

師資隊(duì)伍構(gòu)成體現(xiàn)國(guó)際化特征，80%教師持有海外碩士以上學(xué)位，其中包含多位英國(guó)羅素集團(tuán)大學(xué)和美國(guó)常春藤聯(lián)盟院校畢業(yè)生。學(xué)科組長(zhǎng)均具備10年以上國(guó)際課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成老中青結(jié)合的梯次人才結(jié)構(gòu)。

特色培養(yǎng)機(jī)制詳解

• ◆ 科研實(shí)踐項(xiàng)目：與紫竹高新區(qū)企業(yè)合作開展課題研究
• ◆ 學(xué)術(shù)競(jìng)賽體系：建立從校級(jí)到國(guó)際級(jí)的競(jìng)賽培訓(xùn)機(jī)制

升學(xué)成果的持續(xù)突破

近年畢業(yè)生錄取數(shù)據(jù)表明，85%以上學(xué)生進(jìn)入QS世界大學(xué)排名前100院校，其中包含劍橋大學(xué)三一學(xué)院、帝國(guó)理工學(xué)院等知名學(xué)府。美國(guó)方向錄取涵蓋加州大學(xué)伯克利分校、紐約大學(xué)等院校。

課程設(shè)置的核心特征