教育體系的多層次架構(gòu)

我國教育體系呈現(xiàn)階梯式發(fā)展特征，基礎(chǔ)教育階段涵蓋九年制義務(wù)教育，職業(yè)教育領(lǐng)域包含技工學(xué)校與職業(yè)高中，高等教育階段則細(xì)分為?？?、本科及研究生教育。繼續(xù)教育體系中的學(xué)歷提升項(xiàng)目，為在職人員開辟了靈活的學(xué)習(xí)通道。

職業(yè)導(dǎo)向教育模塊

技術(shù)技能培養(yǎng)機(jī)構(gòu)包含技工學(xué)校與高等職業(yè)院校，課程設(shè)置側(cè)重實(shí)踐操作能力，畢業(yè)生可獲得相應(yīng)等級(jí)的職業(yè)資格證書，滿足特定崗位的專業(yè)要求。

成人學(xué)歷提升方案對(duì)比

靈活自主的學(xué)歷進(jìn)階之路

自學(xué)考試制度允許考生自主安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，每年設(shè)置兩次報(bào)考窗口。考生可根據(jù)個(gè)人情況選擇助學(xué)點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)或完全自學(xué)，單科合格證書終身有效，全部科目通過即可申請(qǐng)學(xué)歷認(rèn)證。

考試機(jī)制特點(diǎn)

考試形式采用學(xué)分累計(jì)制，部分專業(yè)設(shè)置實(shí)踐考核環(huán)節(jié)。重點(diǎn)院校主考專業(yè)在長三角地區(qū)具有較高認(rèn)可度，適合學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)的求學(xué)者。

系統(tǒng)化繼續(xù)教育模式

成人高考采用"嚴(yán)進(jìn)寬出"培養(yǎng)機(jī)制，考生需參加全國統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試。錄取后采用線上線下混合教學(xué)模式，知名高校開設(shè)的繼續(xù)教育學(xué)院在教學(xué)質(zhì)量方面更具保障。

教學(xué)實(shí)施方式

周末面授與網(wǎng)絡(luò)課程相結(jié)合，部分專業(yè)設(shè)置集中實(shí)踐環(huán)節(jié)。教學(xué)大綱對(duì)接行業(yè)需求，特別適合希望系統(tǒng)提升專業(yè)能力的在職人員。