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  • 發(fā)展成華人世界專業(yè)的兒童音樂教育品牌
  • 已成華人世界專業(yè)的幼兒藝術(shù)教學(xué)中心及師資課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
  • 美育,帶領(lǐng)音樂教育從普及走入專業(yè),引領(lǐng)音樂教育的革命

400-688-0112

美育教育

美育教育簡(jiǎn)介

學(xué)校詳情 :  查看詳情 沉浸式英語(yǔ)學(xué)習(xí)新地標(biāo) 在上海市中心梧桐掩映的衡復(fù)風(fēng)貌區(qū),一棟融合東西方建筑美學(xué)的教育空間悄然落成。這座由歷史建筑改造而成的ELS語(yǔ)言中心,既保留了美式大學(xué)校園的自由學(xué)術(shù)氛圍,又完美適配中國(guó)學(xué)習(xí)者的文化認(rèn)知習(xí)慣。 學(xué)術(shù)資源配置解析 五層獨(dú)棟教學(xué)樓內(nèi)設(shè)有專業(yè)化語(yǔ)言學(xué)習(xí)空間:配備觸控白板的智能教室支持實(shí)時(shí)跨國(guó)課堂聯(lián)動(dòng);視聽訓(xùn)練中心采用Dolby Atmos環(huán)繞聲系統(tǒng);英語(yǔ)文獻(xiàn)館藏量突破8000冊(cè),其中60%為原版學(xué)術(shù)期刊。 特別設(shè)置的學(xué)術(shù)寫作中心配備Grammarly企業(yè)版系統(tǒng),配合每周兩次的教授Office Hour,有效提升學(xué)術(shù)論文寫作能力。全天候開放的多媒體自習(xí)區(qū),已成為學(xué)員進(jìn)行小組課題研究的首選場(chǎng)所。 課程體系核心優(yōu)勢(shì) 采用與北美校區(qū)同步更新的Curriculum Pathways教學(xué)系統(tǒng) 每學(xué)期120+課時(shí),包含40課時(shí)專項(xiàng)學(xué)術(shù)寫作訓(xùn)練 TOEFL/IELTS班歷年平均提分率達(dá)37.6% 師資力量構(gòu)成 教學(xué)團(tuán)隊(duì)由17位TESOL認(rèn)證外教組成,平均教齡9.2年,其中8人持有語(yǔ)言學(xué)博士學(xué)位。定期舉辦的跨文化教學(xué)研討會(huì),確保教學(xué)法持續(xù)迭代更新。 校園網(wǎng)絡(luò)采用Cisco企業(yè)級(jí)解決方案,實(shí)現(xiàn)教學(xué)區(qū)域5G信號(hào)全覆蓋。學(xué)生可通過專屬賬號(hào)訪問美國(guó)總部服務(wù)器,使用與海外校區(qū)完全一致的語(yǔ)言學(xué)習(xí)平臺(tái)。 "我們致力打造沉浸式過渡環(huán)境,使學(xué)員在滬學(xué)習(xí)期間即可體驗(yàn)北美大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)要求。"——學(xué)術(shù)總監(jiān)Dr. Robertson
學(xué)校動(dòng)態(tài)
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預(yù)約看校
美育教育課程推薦

美育教育校園環(huán)境

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美育教育學(xué)校優(yōu)勢(shì)

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國(guó)際教育橋梁構(gòu)建者

作為全球知名教育品牌ELS在華戰(zhàn)略布局的重要組成,美育教育持續(xù)深耕英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域,構(gòu)建起銜接國(guó)際教育的完整培養(yǎng)體系。依托美國(guó)總部50余年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成涵蓋語(yǔ)言強(qiáng)化、學(xué)術(shù)過渡、文化適應(yīng)的三維培養(yǎng)模式。

全球教育網(wǎng)絡(luò)支撐

與全球超過650所高等教育機(jī)構(gòu)建立深度合作,形成覆蓋北美、歐洲、澳洲的院校資源網(wǎng)絡(luò)。這種獨(dú)特的院校聯(lián)盟體系,使學(xué)員在完成語(yǔ)言課程后可直接銜接包括加州大學(xué)系統(tǒng)、波士頓大學(xué)等學(xué)府的學(xué)位課程。

  • ? 對(duì)接QS前200院校占比78%
  • ? 年均輸送學(xué)員至TOP50院校超300人
  • ? 專業(yè)涵蓋商科、工程、藝術(shù)等12大學(xué)科領(lǐng)域

學(xué)術(shù)英語(yǔ)培養(yǎng)體系

采用ELS全球統(tǒng)一的EAP學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程體系,課程設(shè)置嚴(yán)格對(duì)標(biāo)CEFR標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)模塊包含學(xué)術(shù)寫作、批判性思維、學(xué)術(shù)演講等核心板塊,特別強(qiáng)化文獻(xiàn)分析、論文撰寫等大學(xué)學(xué)習(xí)必備技能。

教學(xué)特色

小班制授課(師生比1:8)
動(dòng)態(tài)分級(jí)教學(xué)系統(tǒng)
每周20+課時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練

成果保障

92%學(xué)員達(dá)到目標(biāo)院校語(yǔ)言要求
80%學(xué)員獲得獎(jiǎng)學(xué)金資格
年均托福提分25+

文化融合實(shí)踐平臺(tái)

建立跨文化交流實(shí)踐機(jī)制,定期組織模擬聯(lián)合國(guó)、國(guó)際商業(yè)案例競(jìng)賽等特色活動(dòng)。學(xué)員通過參與全球校友聯(lián)誼會(huì)、國(guó)際文化節(jié)等實(shí)踐項(xiàng)目,提前適應(yīng)多元文化環(huán)境。

特色項(xiàng)目

  • ? 國(guó)際學(xué)術(shù)工作坊
  • ? 海外院校參訪計(jì)劃
  • ? 全球校友導(dǎo)師制

實(shí)踐成果

  • ? 年均舉辦30+場(chǎng)文化交流活動(dòng)
  • ? 建立覆蓋40國(guó)校友網(wǎng)絡(luò)
  • ? 海外實(shí)習(xí)推薦成功率65%

專家教學(xué)團(tuán)隊(duì)配置

組建由TESOL認(rèn)證教師、前雅思考官、海外名校導(dǎo)師組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì),86%教師具備碩士以上學(xué)歷,平均教齡9.2年。實(shí)施雙師制教學(xué)模式,配備專屬學(xué)術(shù)顧問提供個(gè)性化學(xué)習(xí)規(guī)劃。

學(xué)術(shù)背景

78%教師具有海外留學(xué)經(jīng)歷
62%擁有國(guó)際教師資格認(rèn)證

研發(fā)能力

年均更新教學(xué)方案3次
自主研發(fā)12套輔助教材

升學(xué)服務(wù)體系

建立五維升學(xué)支持體系,涵蓋院校匹配、文書指導(dǎo)、簽證辦理等全流程服務(wù)。專業(yè)顧問團(tuán)隊(duì)年均處理申請(qǐng)案例超2000例,熟悉各國(guó)教育體系差異,提供精準(zhǔn)院校定位建議。

服務(wù)模塊

  • ? 三維院校評(píng)估系統(tǒng)
  • ? 個(gè)性化文書潤(rùn)色
  • ? 模擬面試特訓(xùn)

服務(wù)成果

  • ? 申請(qǐng)成功率93.6%
  • ? 獎(jiǎng)學(xué)金獲取率58%
  • ? 簽證99.2%

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美育教育師資團(tuán)隊(duì)

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SteveO’Loughlin

SteveO’Loughlin

講師簡(jiǎn)介: Steve O’Loughlin是ELS上海中心的中心主任。他在美國(guó)康涅狄格州出生成長(zhǎng),并在康涅狄格大學(xué)獲學(xué)位。 他在中國(guó)生活了10年之久,并從2008年開始在ELS上海中心工作。 Steve對(duì)于教育學(xué)和教學(xué)方法非常感興趣。工作之余你會(huì)發(fā)現(xiàn)Steve在舊時(shí)的法租界喝咖啡,或是在他的公寓屋頂烤熱狗。Steve喜歡去東南亞的熱帶海灘度假,并傳授他的兒子在冰球場(chǎng)如何擊敗對(duì)手的關(guān)鍵點(diǎn)。 Steve O’Loughlin is the Center Director of ELS Shanghai. He was born and raised in the American state of Connecticut and has a degree from the University of Connecticut. Steve has lived in China for ten years and has been working at ELS Shanghai since 2008. Steve is interested in teaching pedagogy and methodology and, outside of work

BrianSegal

BrianSegal

講師簡(jiǎn)介: Brian Segal是ELS上海中心的教務(wù)主任。自2010年起,他先后在美國(guó)ELS中心和上海ELS中心工作。他來自于賓夕法尼亞州的費(fèi)城,并在紐約霍夫斯特拉大學(xué)獲得學(xué)位。 Brian對(duì)于教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)科技非常感興趣。 假期中,你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)Brian在新澤西大西洋城的海灘路邊吃著披薩。周末,他喜歡攝影,彈奏樂器,和他的愛犬在徐匯區(qū)安靜的小街上散步。 Brian Segal is the Academic Director at ELS Shanghai. He has been working at ELS in the USA and China since 2010. He is from Philadelphia, Pennsylvania and has a degree in English from Hofstra University in New York. At work, Brian is interested in teacher training and academic technology. On vacation, you might find Brian eating pizza on the boardw

EvangelineZhou

EvangelineZhou

講師簡(jiǎn)介: Evangeline Zhou Evangeline Zhou作為學(xué)術(shù)顧問,已在ELS上海中心工作了4年多。她是一個(gè)土生土長(zhǎng)的上海人,并在上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)獲得英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)士學(xué)位。 除了中文和英語(yǔ),她還會(huì)說日語(yǔ)和法語(yǔ)。Evangeline喜歡彈鋼琴、去歐洲寧?kù)o的小鎮(zhèn)旅行。有時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)她在舊時(shí)法租界地區(qū)邊散步、邊喝著奶茶。 Evangeline Zhou has been working as an academic advisor at ELS Shanghai for over four years. She is a native of Shanghai, and holds a bachelor’s degree in English Language and Literature from SISU. In addition to Chinese and English, Miss Zhou also speaks Japanese and French. Evangeline loves playing the piano and travelling to quiet towns in the European cou

TaraWisniewski

TaraWisniewski

講師簡(jiǎn)介: Tara Wisniewski是ELS的高級(jí)教師,來自密歇根州。來中國(guó)之前,她在紐約長(zhǎng)島的ELS花園城中心執(zhí)教4年之久。 在康考迪亞大學(xué)獲得學(xué)位,并擁有10多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 Tara喜歡學(xué)習(xí)不同的教學(xué)法并將之運(yùn)用于她的教學(xué)之中,目前她正在學(xué)習(xí)劍橋大學(xué)ESOL的DELTA課程。工作之余,Tara喜歡藝術(shù)創(chuàng)作,在家中吃披薩或是在巴哈馬的熱帶海灘邊度假。 Tara Wisniewski is a Senior Instructor at ELS Shanghai. Originally from Michigan, Tara was an instructor at ELS Garden City on Long Island, New York for four years before coming to China. She has her degree from Concordia University and has been a teacher for over 10 years. Tara is interested in learning about and using different methodologies in he

美育教育校區(qū)分布

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  • 1

    美育教育上海中心

    學(xué)校地址:上海市上海徐匯區(qū)安福路

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課程導(dǎo)航

美育教育常見問題

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ELS的109和112相當(dāng)于托福多少分?
ELS的級(jí)別和托?;蛘哐潘挤?jǐn)?shù)沒有對(duì)應(yīng)關(guān)系,ELS的課程和托福雅思之類的應(yīng)試考試不同,ELS專注于學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng),ELS的學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程涵蓋學(xué)術(shù)寫作,聽課與筆記記錄,邏輯推理,學(xué)術(shù)詞匯,公開演講等內(nèi)容。一般在有條件錄取信上會(huì)寫,對(duì)于社區(qū)大學(xué),ELS109或者托福61分可以入學(xué);對(duì)于本科和碩士項(xiàng)目,ELS112或者托福80分可以入讀正課。但實(shí)際上ELS很多通過112級(jí)別的學(xué)生,參加托福考試取得的分?jǐn)?shù)都在100之上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于80分的水平。
ELS的109和112相當(dāng)于托福多少分?
ELS的級(jí)別和托?;蛘哐潘挤?jǐn)?shù)沒有對(duì)應(yīng)關(guān)系,ELS的課程和托福雅思之類的應(yīng)試考試不同,ELS專注于學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng),ELS的學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程涵蓋學(xué)術(shù)寫作,聽課與筆記記錄,邏輯推理,學(xué)術(shù)詞匯,公開演講等內(nèi)容。一般在有條件錄取信上會(huì)寫,對(duì)于社區(qū)大學(xué),ELS109或者托福61分可以入學(xué);對(duì)于本科和碩士項(xiàng)目,ELS112或者托福80分可以入讀正課。但實(shí)際上ELS很多通過112級(jí)別的學(xué)生,參加托??荚嚾〉玫姆?jǐn)?shù)都在100之上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于80分的水平。
如果學(xué)生在就讀ELS語(yǔ)言的過程中,考到了合格的托福和雅思成績(jī),是否可以離開ELS直接進(jìn)入正課?
對(duì)于大部分的ELS合作院校,如果學(xué)生考到了學(xué)校要求的托?;蛘哐潘汲煽?jī),學(xué)??梢越邮?,但是有些ELS合作院校,有條件錄取的學(xué)生必須完成ELS112級(jí)別,托福和雅思不能代替ELS112。否則需要重新遞交申請(qǐng)。這些學(xué)校包括:MarquetteUniversity,UniversityofDayton,ClemsonUniversity,StetsonUniversity,CaliforniaLutheranUniversity,TexasTechUniversity,UniversityofTexasatDal
有問必答

美育教育學(xué)員評(píng)價(jià)

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5.0

綜合評(píng)分

高于99同行

好評(píng)率100

  • 魚**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-06-16 18:13:11    美育教育上海中心

    ELS的教學(xué)環(huán)境也改變了*的性格,剛到這里的時(shí)候,*很靦腆害羞,不怎麼與別人打交道。但是這里的老師和學(xué)生都很友好,*慢慢的適應(yīng)了這里的生活也逐漸的開始與別人打起了交道。到了美國(guó)之后,*就變得越來越外向,獨(dú)立。

  • 危**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-06-16 08:12:46    美育教育上海中心

    時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)度過了4年的留學(xué)生涯。但這一切并不遙遠(yuǎn)也并非陌生,回想起當(dāng)年2009年初到上海ELS的景象依舊是如此的清晰,次參加入學(xué)考試,次踏入ELS教室,次與ELS老師溝通,次和這里的同學(xué)們聊天…這一切都是那么的歷歷在目。在這里,*學(xué)到了太多應(yīng)該學(xué)到的東西,比如,*初步的了解了美國(guó)當(dāng)?shù)氐奈幕?,感受到了美?guó)人的溝通方式,ELS也是個(gè)很好的提升英語(yǔ)水平的一個(gè)平臺(tái),你有很多機(jī)會(huì)與母語(yǔ)教師溝通。

  • 陶**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-06-16 01:46:26    美育教育上海中心

    當(dāng)*回到曾經(jīng)學(xué)習(xí)和停留過的上海ELS,*對(duì)這個(gè)地方充滿了感激。

  • 姚**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-06-15 20:04:37    美育教育上海中心

    2010年1月,*次來到ELS,這里的老師和員工向*展示了一個(gè)全英文的教學(xué)環(huán)境。3個(gè)月后,*的英語(yǔ)水平得到了提高,也不再害怕跟講英語(yǔ)的人交流,英語(yǔ)成了*生活的一部分。到了美國(guó),*能很快理解和接受幾乎所有的課程和教學(xué)方式。眾所周知,文化和語(yǔ)言是同樣重要的。在ELS,*學(xué)到了很多中美文化間的差異。當(dāng)*與美國(guó)人交談時(shí),他們對(duì)*所掌握的美國(guó)文化知識(shí)感到非常驚訝。他們認(rèn)為這很不可思議,但*知道緣由。 ELS給了*很多,衷心祝愿ELS在中國(guó)能發(fā)展得更好并幫助更多中國(guó)學(xué)生去實(shí)現(xiàn)他們的美國(guó)夢(mèng)。

  • 吳**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-06-15 10:07:13    美育教育上海中心

    時(shí)光荏苒,*在ELS學(xué)習(xí)已經(jīng)將近一年了,*發(fā)現(xiàn)*的英語(yǔ)有了很大的進(jìn)步。*認(rèn)為ELS是*所見到的的英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu),這里的老師和同學(xué)都很友善,在他們的幫助下,*的口語(yǔ)和閱讀進(jìn)步很快。*發(fā)現(xiàn)自己好像從蛋變成了鳥,真的是很奇妙的重生感覺。

  • 吳**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-06-15 05:48:13    美育教育上海中心

    2年前,由于語(yǔ)言的障礙使*對(duì)出國(guó)結(jié)交新朋友望而卻步。雖然在國(guó)內(nèi)的中學(xué)*也學(xué)了些英語(yǔ),仍擔(dān)心遠(yuǎn)不夠應(yīng)對(duì)一個(gè)嶄新的環(huán)境。*既期待體驗(yàn)異國(guó)他鄉(xiāng)的生活方式,同時(shí)又心懷恐懼。然而僅在ELS學(xué)習(xí)了3個(gè)月后,所有的疑慮都煙消云散。剛開始,在外教老師的悉心教導(dǎo)下*的英語(yǔ)明顯提高了。在這么好的環(huán)境里*對(duì)美國(guó)文化有了進(jìn)一步的認(rèn)知。很多外教老師都畢業(yè)于美國(guó)大學(xué)并擁有高級(jí)資格認(rèn)證,他們都非常和藹可親,如同*們的知己好友。當(dāng)*在課程上遇到任何的困難,都能從他們那里得到滿意的解答。在*從課程學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步的同時(shí),*也意識(shí)到語(yǔ)言障