- 博達教育以培養(yǎng)具有英語特長、美術(shù)特長、技能特長的學生為目標，起源于芯，創(chuàng)新于學，自成立以來一直致力于教育信息化領(lǐng)域的產(chǎn)品研發(fā)與應用推廣。
400-688-0112
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| 教學模塊 | 核心內(nèi)容 | 實施方式 |
|---|---|---|
| 語言強化 | 托福備考+日語綜合 | 20人小班分層教學 |
| 文化體驗 | 年度日本深度游學 | 校際合作交流機制 |
課程設(shè)置突出日本留學特色，全年安排200+課時的EJU專項訓練，重點突破日語讀解與數(shù)學邏輯板塊。教學團隊由日籍教師與留日海歸組成，采用東京私塾教學模式，定期開展模擬考試分析。
針對不同學習階段設(shè)置三種培養(yǎng)路徑：語言強化班側(cè)重JLPT能力考試，沖刺班專攻帝國大學升學，藝術(shù)特長生班對接武藏野美術(shù)大學等專業(yè)院校。學生可根據(jù)自身情況選擇3+4或2.5+4.5學制組合。
課程結(jié)構(gòu)采用4:3:3比例配置，40%課時用于語言強化，30%用于文理綜合課程，剩余30%安排特色拓展項目。每周設(shè)置主題研討會，邀請早稻田大學客座教授開展學科前沿講座。
實踐教學環(huán)節(jié)包含日本茶道研習、企業(yè)見習等特色項目，學生需完成《中日文化對比研究》等實踐課題。課外組建漫畫社、機器人社等興趣小組，定期舉辦日語辯論賽。
實行月度學習成果評估制度，通過TKB教學管理系統(tǒng)跟蹤學習進度。建立家長監(jiān)督委員會，每季度公示教師教案審核結(jié)果。采用京都大學研發(fā)的J-CAT自適應測試系統(tǒng)，動態(tài)調(diào)整教學方案。
畢業(yè)生跟蹤服務(wù)持續(xù)至大學二年級，提供在日生活指導、實習推薦等增值服務(wù)。近年升學數(shù)據(jù)顯示，約78%畢業(yè)生進入日本TOP30院校，其中35%獲得院校獎學金。
