Nwodo Dabere Deborah，尼日利亞阿比亞州立大學數(shù)學教育專業(yè)的學士學位，持有教師培訓許可證，兩年的高中數(shù)學教師教學經驗。主修數(shù)學和物理教育，并將教育心理學，教育管理和課程教學研究，有效運用在教學實踐中，同時培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和時間管理等能力。