課程體系架構(gòu)解析
教學(xué)模塊 | 內(nèi)容構(gòu)成 | 課時(shí)配置 |
必修主課 | 導(dǎo)學(xué)規(guī)劃+基礎(chǔ)夯實(shí)+強(qiáng)化突破 | 218課時(shí) |
精品小灶 | 專項(xiàng)提升+難點(diǎn)突破+應(yīng)試技巧 | 60課時(shí) |
課程采用階梯式進(jìn)階設(shè)計(jì),初期通過診斷測(cè)試評(píng)估學(xué)員基礎(chǔ),中期配合章節(jié)專項(xiàng)訓(xùn)練強(qiáng)化解題能力,后期通過仿真??继嵘龑?shí)戰(zhàn)水平。教學(xué)團(tuán)隊(duì)由8位講師組成,平均教齡超過7年。
四大備考動(dòng)能系統(tǒng)
- ? 診斷式入學(xué)評(píng)估:包含知識(shí)體系測(cè)試與解題能力評(píng)估兩個(gè)維度
- ? 五階能力躍升體系:從知識(shí)理解到綜合應(yīng)用分階段突破
每周設(shè)置固定答疑時(shí)段,針對(duì)學(xué)員作業(yè)批改中發(fā)現(xiàn)的知識(shí)薄弱點(diǎn)進(jìn)行集中講解。??枷到y(tǒng)包含3次全真模擬,配備智能閱卷與錯(cuò)題歸集功能。
教學(xué)實(shí)施亮點(diǎn)
分層教學(xué)體系
根據(jù)入學(xué)測(cè)試結(jié)果劃分學(xué)習(xí)層級(jí),匹配差異化課程包?;A(chǔ)段設(shè)置公式推導(dǎo)專題,提高段增加綜合應(yīng)用題訓(xùn)練。
個(gè)性化督學(xué)方案
建立學(xué)員成長檔案,記錄每周學(xué)習(xí)軌跡。設(shè)置重點(diǎn)公式記憶打卡與典型錯(cuò)題重做機(jī)制。
質(zhì)量保障機(jī)制
- ? 課程內(nèi)容每月更新機(jī)制
- ? 學(xué)員滿意度季度調(diào)研
- ? 教學(xué)方案動(dòng)態(tài)優(yōu)化
建立三方評(píng)價(jià)體系,包含學(xué)員課程反饋、助教觀察記錄、主講教學(xué)評(píng)估三個(gè)維度,確保教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。