新東方考研數(shù)學(xué)無憂計劃基礎(chǔ)班采用模塊化教學(xué)架構(gòu)，將備考周期劃分為三個關(guān)鍵階段。在基礎(chǔ)強化階段，重點突破高等數(shù)學(xué)微積分、線性代數(shù)矩陣運算等高頻考點；鞏固提升階段側(cè)重歷年真題解析與解題技巧訓(xùn)練；沖刺階段則通過仿真?？继嵘龖?yīng)試能力。
| 教學(xué)階段 | 核心內(nèi)容 | 教學(xué)目標(biāo) |
|---|---|---|
| 導(dǎo)學(xué)階段 | 知識框架構(gòu)建 | 建立學(xué)科認知體系 |
| 基礎(chǔ)強化 | 考點精講精練 | 掌握核心解題方法 |
| 沖刺?？?/td> | 應(yīng)試策略優(yōu)化 | 提升實戰(zhàn)得分能力 |
課程服務(wù)體系包含三大支撐模塊：學(xué)科診斷系統(tǒng)通過入學(xué)測試精準(zhǔn)定位知識盲區(qū)，智能規(guī)劃系統(tǒng)根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)定制學(xué)習(xí)路徑，多維督學(xué)系統(tǒng)實現(xiàn)學(xué)習(xí)過程可視化跟蹤。每周進行的階段測評可量化學(xué)習(xí)成果，及時調(diào)整復(fù)習(xí)策略。
課程設(shè)計遵循認知發(fā)展規(guī)律，設(shè)置循序漸進的四個能力層級：基礎(chǔ)計算能力培養(yǎng)→綜合應(yīng)用能力提升→解題思維優(yōu)化→考場應(yīng)變能力強化。每個層級配備專項訓(xùn)練題庫，通過錯題歸因分析系統(tǒng)精準(zhǔn)提升薄弱環(huán)節(jié)。
