對(duì)于熱愛醫(yī)學(xué)的學(xué)生來(lái)說，在申請(qǐng)國(guó)外醫(yī)學(xué)院時(shí)應(yīng)該會(huì)接觸到BS/MD Programs，那這具體是什么意思呢？和小編一起了解一下吧！

每年，一大批新的醫(yī)學(xué)預(yù)科種子選手會(huì)研究那些能讓他們?cè)诶硐脶t(yī)學(xué)院申請(qǐng)中脫穎而出的本科院校。醫(yī)學(xué)預(yù)科學(xué)生對(duì)于合適大學(xué)生項(xiàng)目的追求比普通新生更有壓力，因?yàn)樗麄冊(cè)谠缙谒龅拿恳粋€(gè)決定都會(huì)影響他們未來(lái)的醫(yī)學(xué)事業(yè)。對(duì)于那些提前研究并計(jì)劃好醫(yī)學(xué)院的學(xué)生來(lái)說，在教育領(lǐng)域他們要走的路少有人走過。合并大學(xué)本科和醫(yī)學(xué)專業(yè)或大學(xué)本科與醫(yī)學(xué)院連讀，也就是直接醫(yī)療項(xiàng)目，讓學(xué)生們可以通過一個(gè)全面的錄取過程從本科學(xué)習(xí)進(jìn)入博士醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)。這些項(xiàng)目通常會(huì)遵守標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)學(xué)院的八年學(xué)制，也有一些快捷項(xiàng)目短至六年。

巨大差異

大學(xué)本科直升醫(yī)學(xué)院讓錄取學(xué)生免受獲得學(xué)士學(xué)位后還要申請(qǐng)醫(yī)學(xué)院的壓力。那些準(zhǔn)備進(jìn)入傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)的學(xué)生，在申請(qǐng)醫(yī)學(xué)院之前還要完成醫(yī)學(xué)預(yù)科課程，這時(shí)加入大學(xué)本科直升醫(yī)學(xué)院的學(xué)生卻能夠不受這一未來(lái)不確定性困擾而專注于本科學(xué)習(xí)。

誰(shuí)能成為候選者？

直接醫(yī)學(xué)項(xiàng)目以其精挑細(xì)選而出名，新生大學(xué)入學(xué)考試平均分?jǐn)?shù)為32。這些項(xiàng)目的規(guī)模提升了它們的精英狀態(tài)，特別是那些招收不到30名學(xué)生的項(xiàng)目。這些項(xiàng)目的理想候選者應(yīng)該是班級(jí)成績(jī)名列前茅的學(xué)生，他們通常有非常高的美國(guó)高考成績(jī)或大學(xué)入學(xué)考試成績(jī)以及值得注意的課外活動(dòng)。大多數(shù)具有競(jìng)爭(zhēng)力的申請(qǐng)者都曾在醫(yī)學(xué)期刊上發(fā)表過文章或者在夏令營(yíng)中展現(xiàn)過杰出的研究和領(lǐng)導(dǎo)能力。

合并項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)

除了早日在醫(yī)學(xué)院保住位置這一明顯優(yōu)勢(shì)之外，許多直接醫(yī)學(xué)項(xiàng)目允許學(xué)生們略過醫(yī)學(xué)院入學(xué)考試或者只需要達(dá)到一個(gè)最低分?jǐn)?shù)就可以進(jìn)入他們受教育過程中的醫(yī)學(xué)生生活。在處理冗長(zhǎng)的醫(yī)學(xué)院申請(qǐng)過程之前，學(xué)生們會(huì)因?yàn)橐卺t(yī)學(xué)院入學(xué)考試中取得優(yōu)異成績(jī)感到焦慮，而這一要求明顯緩和了學(xué)生們的焦慮心理。此外，直接錄取的學(xué)生能比同期傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)生提前幾年了解醫(yī)療設(shè)施，傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)生只有在醫(yī)學(xué)院開學(xué)后才能獲得同等的接觸機(jī)會(huì)。

從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展看來(lái)，僅僅是社交機(jī)會(huì)和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)也是優(yōu)勢(shì)所在。在大學(xué)本科直升醫(yī)學(xué)院項(xiàng)目中，醫(yī)學(xué)博士就學(xué)學(xué)校通常和本科學(xué)校一樣，或者是在關(guān)系友好的合作學(xué)校就學(xué)。其中一個(gè)這樣的項(xiàng)目就是華盛頓杰斐遜學(xué)院與天普大學(xué)，其中本科學(xué)習(xí)是在華盛頓杰弗遜學(xué)院，而醫(yī)學(xué)是在天普大學(xué)學(xué)習(xí)。這讓申請(qǐng)者能夠在一個(gè)地方穩(wěn)定地接受教育，這樣就可以建立長(zhǎng)久的。

合并項(xiàng)目的不足

盡管可以避免承受申請(qǐng)法學(xué)院的巨大壓力是優(yōu)勢(shì)，但對(duì)這些項(xiàng)目的期待卻不容小覷。許多學(xué)校都要求保留一些具體規(guī)定以保持醫(yī)學(xué)院過渡時(shí)期完整不動(dòng)，比如在醫(yī)學(xué)院入學(xué)考試中獲得最低分?jǐn)?shù)或者保持高的平均分。

此外，學(xué)校也要求學(xué)生有高層次的奉獻(xiàn)精神，要求學(xué)生比傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)生更早投入專業(yè)領(lǐng)域。除了選擇醫(yī)學(xué)專業(yè)以外，沒有機(jī)會(huì)更改專業(yè)或者選擇其他職業(yè)道路。

最后，對(duì)于某些學(xué)生來(lái)說，單單是錄取過程可能就是一個(gè)障礙了，因?yàn)樗笠M(jìn)行面試和寫大量論文。建議大家提前研究并練習(xí)每個(gè)學(xué)校的補(bǔ)充論文，是在大四暑假之前就開始。

快捷選項(xiàng)

直接醫(yī)學(xué)項(xiàng)目的下一級(jí)內(nèi)容就是快捷項(xiàng)目，它讓學(xué)生們?cè)谄吣晟踔亮甑臅r(shí)間里完成醫(yī)學(xué)教育。比如密蘇里大學(xué)堪薩斯城醫(yī)學(xué)院允許學(xué)生們通過減少學(xué)年來(lái)節(jié)省教育基金。學(xué)制壓縮要求高強(qiáng)度的投入，通常要在暑期上課?？旖蓓?xiàng)目是為那些專注于自身教育成果和傾向在可能的最短時(shí)間內(nèi)獲得學(xué)位的學(xué)生設(shè)計(jì)的。

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