創(chuàng)新教學(xué)體系解析
四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院針對(duì)電氣工程領(lǐng)域?qū)I(yè)特點(diǎn),構(gòu)建多維度的混合式教學(xué)架構(gòu),整合教材研讀、多媒體課件、在線指導(dǎo)三大學(xué)習(xí)模塊。每周固定時(shí)段開設(shè)的實(shí)時(shí)視頻答疑環(huán)節(jié),有效解決學(xué)生在電路分析、自動(dòng)控制原理等專業(yè)課程中的疑難問題。
教學(xué)模塊 | 實(shí)施方式 | 學(xué)習(xí)支持 |
專業(yè)理論課程 | 在線直播+錄播回看 | 每周學(xué)科論壇 |
實(shí)踐操作環(huán)節(jié) | 虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室 | 區(qū)域?qū)W習(xí)中心輔導(dǎo) |
個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑設(shè)計(jì)
該專升本項(xiàng)目采用彈性學(xué)分管理制度,允許學(xué)員根據(jù)工作安排自主規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)度。課程考核包含線上作業(yè)(35%)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告(25%)及期末測(cè)評(píng)(40%)三個(gè)維度,其中電力系統(tǒng)分析、電機(jī)與拖動(dòng)等核心課程設(shè)置階段性學(xué)習(xí)評(píng)估。
- 注冊(cè)后三年內(nèi)完成學(xué)分要求
- 跨學(xué)期課程選修權(quán)限開放
- 專業(yè)證書可申請(qǐng)學(xué)分置換
教學(xué)支持體系
學(xué)院為電氣工程專業(yè)學(xué)員配備雙導(dǎo)師制,學(xué)術(shù)導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)PLC編程技術(shù)、供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)等專業(yè)領(lǐng)域,職業(yè)導(dǎo)師則提供工程實(shí)踐案例解析。學(xué)習(xí)平臺(tái)集成智能錯(cuò)題本功能,自動(dòng)生成電力電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理等課程的個(gè)性化復(fù)習(xí)方案。
實(shí)驗(yàn)課程采用遠(yuǎn)程操作實(shí)體設(shè)備的創(chuàng)新模式,學(xué)員可通過云端平臺(tái)操控成都本部的工業(yè)自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)時(shí)獲取傳感器數(shù)據(jù)并完成控制程序設(shè)計(jì)。這種虛實(shí)結(jié)合的教學(xué)方式有效解決了遠(yuǎn)程教育的實(shí)踐難題。
質(zhì)量保障機(jī)制
課程團(tuán)隊(duì)定期更新教學(xué)資源庫(kù),確保電氣工程前沿技術(shù)及時(shí)融入教學(xué)內(nèi)容。最近更新的《智能電網(wǎng)技術(shù)導(dǎo)論》模塊,新增了新能源并網(wǎng)、微電網(wǎng)控制等實(shí)踐案例。畢業(yè)論文環(huán)節(jié)實(shí)行開題預(yù)審、中期檢查、答辯預(yù)演三重質(zhì)量把控,保障工程類學(xué)術(shù)論文的規(guī)范性。
學(xué)員完成所有培養(yǎng)環(huán)節(jié)后,可獲得與全日制教育同等效力的學(xué)歷證書,在電力系統(tǒng)、自動(dòng)化設(shè)備制造等行業(yè)的職位晉升中具有同等競(jìng)爭(zhēng)力。往屆畢業(yè)生在國(guó)家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)等企業(yè)的任職情況驗(yàn)證了該項(xiàng)目的培養(yǎng)成效。