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  • 致力于打造具有國(guó)際化特征的、全面育人、全面發(fā)展和全面反饋的學(xué)校
  • 國(guó)際課程中心整合多方面的優(yōu)勢(shì)資源
  • 致力于打造高水平的國(guó)際化師資隊(duì)伍、適合不同中國(guó)學(xué)生的多種國(guó)際課程體系

400-688-0112

上海帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校

上海帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校詳情 :  查看詳情 培養(yǎng)全球視野的未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者 在全球化教育浪潮中,上海帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校國(guó)際課程中心構(gòu)建起貫通中西的教育橋梁。這里不僅是知識(shí)傳授的場(chǎng)所,更是培育未來(lái)國(guó)際精英的孵化基地。 多維度的教育生態(tài)系統(tǒng) ? 全球教育專家組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì),80%教師擁有海外名校碩士以上學(xué)歷 ? 英美加澳四國(guó)課程認(rèn)證體系,滿足不同學(xué)術(shù)背景學(xué)生的升學(xué)需求 ? 智能化學(xué)習(xí)管理系統(tǒng),實(shí)時(shí)追蹤學(xué)生學(xué)術(shù)成長(zhǎng)軌跡 特色培養(yǎng)模式解析 采用"學(xué)術(shù)能力+批判思維+領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)"三維培養(yǎng)模型,課程設(shè)置包含: 核心學(xué)術(shù)課程 AP/ALevel/IB認(rèn)證體系 素質(zhì)拓展模塊 國(guó)際競(jìng)賽/科研項(xiàng)目/社會(huì)實(shí)踐 升學(xué)保障體系 大學(xué)先修課程+文書指導(dǎo)+面試特訓(xùn) 個(gè)性化成長(zhǎng)路徑設(shè)計(jì) 通過(guò)智能評(píng)估系統(tǒng),為每位學(xué)生建立專屬成長(zhǎng)檔案。學(xué)術(shù)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)根據(jù)學(xué)生特質(zhì),制定包括: 語(yǔ)言能力提升計(jì)劃 學(xué)科競(jìng)賽備賽方案 海外研學(xué)項(xiàng)目匹配 大學(xué)申請(qǐng)策略定制 "我們的教育不僅要幫助學(xué)生獲得名校入場(chǎng)券,更要培養(yǎng)他們應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。從課堂研討到國(guó)際峰會(huì),學(xué)生在這里完成從學(xué)習(xí)者到領(lǐng)導(dǎo)者的蛻變。" 全球升學(xué)成果展示 ? 2023屆畢業(yè)生進(jìn)入世界TOP100大學(xué) ? 英國(guó)G5名校錄取率連續(xù)三年超35% ? 美國(guó)常春藤聯(lián)盟院校年均收獲8枚offer ? 亞洲大學(xué)保錄項(xiàng)目成功率98%
預(yù)約看校
上海帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校課程推薦

上海帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校校園環(huán)境

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上海帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)校優(yōu)勢(shì)

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現(xiàn)代化教育平臺(tái)建設(shè)

依托交大教育集團(tuán)化管理模式,學(xué)校構(gòu)建基礎(chǔ)教育與高等教育聯(lián)動(dòng)的獨(dú)特機(jī)制。通過(guò)與國(guó)內(nèi)外姊妹學(xué)校的深度合作,實(shí)現(xiàn)師資共享、課程共建、教學(xué)共研的協(xié)同發(fā)展體系。智能化教務(wù)管理系統(tǒng)覆蓋教學(xué)全流程,形成教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教學(xué)資源調(diào)配、教學(xué)成果評(píng)估的閉環(huán)管理體系。

國(guó)際化教學(xué)設(shè)施配置

57259平方米校園內(nèi)分布著符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)空間:

  • ? 奧林匹克級(jí)室內(nèi)游泳館
  • ? 專業(yè)擊劍訓(xùn)練場(chǎng)館
  • ? 智能化科學(xué)實(shí)驗(yàn)室集群
  • ? 多功能藝術(shù)創(chuàng)想空間
  • ? 數(shù)字化圖書館系統(tǒng)
  • ? 情景式語(yǔ)言學(xué)習(xí)中心

智慧寄宿管理系統(tǒng)

三維安全防護(hù)體系包含:

醫(yī)療監(jiān)護(hù)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)24小時(shí)健康監(jiān)測(cè),配備專業(yè)校醫(yī)團(tuán)隊(duì)與三甲醫(yī)院綠色通道。校園智能卡集成門禁管理、消費(fèi)支付、圖書借閱等十八項(xiàng)功能。AI安防平臺(tái)通過(guò)200+監(jiān)控點(diǎn)實(shí)現(xiàn)行為軌跡分析、異常預(yù)警、應(yīng)急響應(yīng)聯(lián)動(dòng)。

特色課程體系架構(gòu)

人文素養(yǎng)課程群

雙語(yǔ)經(jīng)典閱讀計(jì)劃、跨文化交際實(shí)訓(xùn)、歷史情境模擬課堂

科技創(chuàng)新課程群

STEAM項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、機(jī)器人編程實(shí)驗(yàn)室、新能源研究課題

校本課程開發(fā)中心每年更新30%教學(xué)內(nèi)容,目前已形成語(yǔ)音訓(xùn)練、思維導(dǎo)圖、創(chuàng)意寫作等十二個(gè)特色課程模塊。學(xué)生社團(tuán)管理系統(tǒng)支持個(gè)性化發(fā)展追蹤,記錄學(xué)生成長(zhǎng)軌跡。

教學(xué)保障體系

教師發(fā)展學(xué)院實(shí)施雙軌培養(yǎng)機(jī)制:

教學(xué)能力提升 每月教學(xué)研討會(huì)、季度教學(xué)比武、年度教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)
國(guó)際認(rèn)證 IB認(rèn)證教師占比45%,TESOL持證教師32人

教學(xué)督導(dǎo)組通過(guò)課堂觀察、學(xué)生訪談、家長(zhǎng)問卷三維評(píng)估體系,確保教學(xué)質(zhì)量持續(xù)優(yōu)化。教學(xué)資源平臺(tái)實(shí)現(xiàn)教案共享、題庫(kù)共建、教研成果數(shù)字化管理。

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上海帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校師資團(tuán)隊(duì)

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董俊平

董俊平

講師簡(jiǎn)介: 上海交大南洋中學(xué)書記、校長(zhǎng);上海交通大學(xué)奉賢現(xiàn)代教育示范園區(qū)總校長(zhǎng);上海交通大學(xué)教育集團(tuán)副總裁、全國(guó)集團(tuán)??傂iL(zhǎng)。曾榮獲團(tuán)中央、文化部、教育部主辦的“全國(guó)電視演講大賽總冠軍”,教育部“全國(guó)特色興校杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”;上海市魅力教師(上海市十佳)

顧行健

顧行健

講師簡(jiǎn)介: 中學(xué)高級(jí)教師,中學(xué)一級(jí)校長(zhǎng)資格,國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。上海師范大學(xué)教育管理本科畢業(yè),上師大教育經(jīng)濟(jì)管理碩士研究生課程班結(jié)業(yè)。1990年至2014年先后擔(dān)任上海市農(nóng)場(chǎng)局星火學(xué)校、五四中學(xué)、奉賢區(qū)海灣成人學(xué)校、上海民辦奉浦學(xué)校校長(zhǎng),2006年至2011年還兼任奉賢區(qū)海灣鎮(zhèn)教育管理辦公室主任。 2014年5月起任上海帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校黨支部書記、副校長(zhǎng)。

陸桂英

陸桂英

講師簡(jiǎn)介: 東北師范大學(xué)政法專業(yè)畢業(yè),華東師范大學(xué)教育管理研究生課程班結(jié)業(yè)加拿大多倫多大學(xué)校長(zhǎng)專業(yè)課程修學(xué)結(jié)業(yè)國(guó)家教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心第六期高級(jí)研修班結(jié)業(yè)。

周華星

周華星

講師簡(jiǎn)介: 學(xué)校教師發(fā)展中心副主任 數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)在課堂教學(xué)中注重學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng),使學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)并學(xué)得輕松與快樂,深受學(xué)生的喜愛與家長(zhǎng)認(rèn)可

諸海萍

諸海萍

講師簡(jiǎn)介: 中共黨員,高一信息科技教學(xué)工作,國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。2005至今,先后獲得過(guò)區(qū)“優(yōu)秀團(tuán)干部”、“十佳輔導(dǎo)員”及市“民辦優(yōu)秀德育工作者”光榮稱號(hào)。教學(xué)方面,2009年獲奉賢區(qū)第十四屆教學(xué)節(jié)五年期教師教學(xué)能力評(píng)比二等獎(jiǎng)、班隊(duì)課教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、2010年獲奉賢區(qū)第十五屆教學(xué)節(jié)“育賢杯”中青年教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)一等獎(jiǎng)、上海市中青年教師教學(xué)評(píng)比二等獎(jiǎng),2014年獲得“區(qū)教學(xué)能手”光榮稱號(hào)。

蔡秋香

蔡秋香

講師簡(jiǎn)介: 一直以來(lái)熱衷于教育教學(xué)工作,全身心地投入高中和初中的教學(xué)工作,從教八年,她學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研教材,認(rèn)真授課,仔細(xì)備課,并時(shí)常進(jìn)行教學(xué)反思,所教班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)都有不同程度的提高,深受學(xué)生的歡迎。協(xié)同組內(nèi)數(shù)學(xué)老師進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn),學(xué)生的數(shù)學(xué)水平有很大的進(jìn)步。

上海帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校校區(qū)分布

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  • 1

    奉賢校區(qū)

    學(xué)校地址:上海市奉賢區(qū)八字橋路686號(hào)

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課程導(dǎo)航

上海帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校常見問題

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AP課程怎么樣?
帕丁頓學(xué)校開設(shè)的AP課程,旨在與9年級(jí)和10年級(jí)課程相結(jié)合,提供堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)框架,讓學(xué)生獲得高水平的SAT和AP外部考試成績(jī),同時(shí)讓學(xué)生們充分發(fā)揮他們的潛能。也為學(xué)生提供了去許多國(guó)家和他們大學(xué)的機(jī)會(huì)。
有問必答

上海帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)員評(píng)價(jià)

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5.0

綜合評(píng)分

高于99同行

好評(píng)率100

  • 廖**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-06-16 12:53:05    奉賢校區(qū)

    帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量非常高!老師和助教雙輔導(dǎo),效果超棒!上課的老師背景,很專業(yè)!助教的老師溫柔可愛,非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)!無(wú)微不至的關(guān)懷,感覺特別幸福!學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不枯燥了!

  • 懂**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-06-16 07:49:02    奉賢校區(qū)

    跟著朋友來(lái)這邊咨詢一些學(xué)校相關(guān)的事宜。前臺(tái)很熱情地幫我們找了一位老師,整個(gè)咨詢的體驗(yàn)很好,老師很有親和力,給人感覺蠻認(rèn)真負(fù)責(zé)的,先是了解了下朋友自身情況,然后給了一些以往類似的案例,聊得還蠻久的,老師之后會(huì)根據(jù)朋友的情況制定個(gè)性化方案,整個(gè)下來(lái)體驗(yàn)還蠻不錯(cuò)。

  • 烏**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-06-16 00:08:06    奉賢校區(qū)

    身邊的同學(xué)基本都在這里學(xué)習(xí),所以也跟著一起來(lái)了,和認(rèn)識(shí)的同學(xué)一起上課,氛圍更輕松一些。這里的教室很亮堂,座位舒適度不錯(cuò)。下課后回家也方便,師資力量更是不用說(shuō)了。希望有朝一日,自己也能和她們一樣。

  • 趙**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-06-15 21:00:51    奉賢校區(qū)

    這里的教室環(huán)境很好!班級(jí)里的學(xué)習(xí)氛圍也很不錯(cuò)!在這里認(rèn)識(shí)了很多志同道合的同學(xué),一起度過(guò)了非常開心的學(xué)習(xí)時(shí)光。大家一起進(jìn)步的感覺真的非常好!這里的老師很專業(yè),也非常有經(jīng)驗(yàn)。

  • 任**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-06-15 09:46:07    奉賢校區(qū)

    經(jīng)過(guò)朋友推薦來(lái)到帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校。門口有好多高分同學(xué),真的很受他們鼓舞!激發(fā)了我滿滿的學(xué)習(xí)動(dòng)力!老師的講課過(guò)程生動(dòng)有趣,一點(diǎn)都不枯燥,從來(lái)沒有產(chǎn)生過(guò)困意。老師還很鼓勵(lì)大家互動(dòng),有問題都是現(xiàn)場(chǎng)解決。整個(gè)課堂的氛圍非常好!

  • 黃**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-06-15 05:53:12    奉賢校區(qū)

    把孩子送到帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校非常令人放心,一開始帶著孩子一起來(lái)上試聽課,孩子就對(duì)這里的老師很滿意。這里的教室環(huán)境也很不錯(cuò)!學(xué)習(xí)的氛圍很強(qiáng)。后來(lái)幫孩子報(bào)了課程,現(xiàn)在快結(jié)束了。孩子成績(jī)提高得非???,看來(lái)這里的老師都很有一套。

  • 蔣**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-06-15 02:03:45    奉賢校區(qū)

    感謝上海帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校,培養(yǎng)了孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,之前也在其他機(jī)構(gòu)嘗試上過(guò)alevel課程,各種死記硬背真的讓人頭疼。而這里的老師教授的更多的是學(xué)習(xí)方法,讓孩子突然意識(shí)到英文單詞和句式都是有規(guī)律的,瞬間醐醍灌頂,這里的教室光線明亮,讓人心情舒暢。

  • 烏**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-06-14 22:49:23    奉賢校區(qū)

    兒子的基礎(chǔ)比較差,一開始擔(dān)心送他去補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)會(huì)讓他產(chǎn)生抵觸心理,但一節(jié)試聽課后,孩子覺得這里的環(huán)境很不錯(cuò),和老師的氣場(chǎng)也很適合。就在這里購(gòu)買了課程。之前孩子都不愿意和我們聊太多學(xué)習(xí)的內(nèi)容。現(xiàn)在晚飯時(shí),孩子都會(huì)興奮地和我們分享很多課堂上的故事!

  • 烏**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-06-14 11:35:40    奉賢校區(qū)

    這個(gè)學(xué)校室內(nèi)環(huán)境不錯(cuò),教學(xué)氛圍也很好,關(guān)鍵是自己很看重師資力量,這里的老師都有留學(xué)和名校背景,教起學(xué)生來(lái)也是駕輕就熟,上課和孩子的互動(dòng)性很強(qiáng),下課也會(huì)督促孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)進(jìn)度,感覺很負(fù)責(zé)任。

  • 歐陽(yáng)**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-06-14 08:12:46    奉賢校區(qū)

    在網(wǎng)上比較了幾家機(jī)構(gòu),最后決定去這個(gè)看看。果然沒有讓我失望的,總體感覺很好,老師很認(rèn)真,也很有經(jīng)驗(yàn),很喜歡這種學(xué)習(xí)氛圍。