本文從兩會(huì)提案切入，系統(tǒng)分析編程教育發(fā)展趨勢(shì)，闡述編程能力培養(yǎng)對(duì)青少年發(fā)展的重要性，并詳細(xì)介紹符合國(guó)家教育標(biāo)準(zhǔn)的課程實(shí)施體系，為家長(zhǎng)選擇編程教育提供決策參考。
本文深入剖析極客晨星獨(dú)創(chuàng)的螺旋式編程教學(xué)體系，解讀其線上線下融合教學(xué)模式，解析從圖形化編程到算法思維的進(jìn)階路徑，揭示科技賦能素質(zhì)教育的創(chuàng)新實(shí)踐。
本文系統(tǒng)闡述編程思維培養(yǎng)中的三大核心能力構(gòu)建路徑，解析極客晨星獨(dú)創(chuàng)星碼課程體系如何通過780,000+課時(shí)教學(xué)實(shí)踐，幫助學(xué)員建立結(jié)構(gòu)化問題解決能力，覆蓋從Scratch到信息奧賽的全階段培養(yǎng)方案。
本文系統(tǒng)梳理全球主要國(guó)家編程教育戰(zhàn)略部署，重點(diǎn)分析我國(guó)2017-2019年間出臺(tái)的系列政策文件，揭示編程教育從試點(diǎn)課程到國(guó)家戰(zhàn)略的升級(jí)路徑，為家長(zhǎng)把握教育趨勢(shì)提供決策參考。
本文通過認(rèn)知發(fā)展理論解析編程思維的核心價(jià)值，詳細(xì)闡述編程教育如何在不同年齡段促進(jìn)兒童思維發(fā)展，提供包含思維分解、模式識(shí)別等四大核心能力的訓(xùn)練體系。
