滬上美高教育新坐標
在長三角國際化教育版圖中，閔行匯點美高憑借其獨特的辦學(xué)模式持續(xù)引發(fā)關(guān)注。作為美國加州匯點高中在華直屬校區(qū)，這里不僅完整移植了美式教育精髓，更創(chuàng)新性地構(gòu)建出適合中國學(xué)生的培養(yǎng)體系。
課程體系構(gòu)建學(xué)術(shù)基石
采用加州大學(xué)系統(tǒng)研發(fā)的A-G學(xué)分體系，課程設(shè)置涵蓋基礎(chǔ)課程、榮譽課程及17門AP課程。數(shù)學(xué)課程設(shè)置體現(xiàn)典型美式分層特點，從代數(shù)基礎(chǔ)到微積分進階形成完整鏈路；科學(xué)類課程包含物理、化學(xué)、生物及環(huán)境科學(xué)四大學(xué)科分支，實驗室配備達到美國藍帶中學(xué)標準。
雙認證學(xué)制保障升學(xué)優(yōu)勢
獨創(chuàng)的3+1學(xué)制模式下，學(xué)生前三年在滬完成美高主體課程，第四年轉(zhuǎn)入加州本部獲得WASC認證文憑。該認證體系確保成績單的全球公信力，歷年數(shù)據(jù)顯示，擁有本土學(xué)習(xí)經(jīng)歷的申請者加州大學(xué)錄取率提升27%。
教學(xué)團隊配置解析
由15名外教與12名海歸中教組成復(fù)合型團隊，外籍教師平均教齡達10.6年，其中7人持有IB認證。中教團隊具備QS前50院校碩士背景，形成學(xué)科知識雙語解析的獨特教學(xué)模式。
個性化培養(yǎng)實踐
實行學(xué)術(shù)導(dǎo)師與升學(xué)導(dǎo)師雙軌制，徐卡嘉校長領(lǐng)銜的規(guī)劃團隊每月進行個性化診斷。課程選擇采用動態(tài)調(diào)整機制，允許學(xué)生根據(jù)學(xué)術(shù)表現(xiàn)每學(xué)期重新匹配課程難度層級。
特色管理系統(tǒng)揭秘
教學(xué)區(qū)實施純美式走班制，生活區(qū)采用House管理制度。四個學(xué)院每周進行學(xué)術(shù)積分競賽，日常管理細則包含22項行為規(guī)范標準，晚自習(xí)實行中外教輪值督導(dǎo)制度。
學(xué)術(shù)延伸生態(tài)構(gòu)建
12個學(xué)生自主社團形成特色實踐平臺，F(xiàn)RC機器人社保持華東賽區(qū)三連冠紀錄。學(xué)術(shù)拓展包含UCLA夏校直通項目，優(yōu)秀學(xué)員可獲教授推薦信。校本部SAT考點每年舉辦4場專屬考試。
學(xué)制靈活性詳解
學(xué)分互認系統(tǒng)支持靈活轉(zhuǎn)學(xué)，課程大綱與美國本部保持季度同步更新。轉(zhuǎn)學(xué)生可通過學(xué)分評估插班入學(xué)，歷史數(shù)據(jù)顯示轉(zhuǎn)學(xué)生GPA平均提升0.3。
