國際化教育新范式
上海美達菲雙語高中由中外教育專家共同領(lǐng)銜管理，構(gòu)建起獨具特色的雙軌制教育體系。教學(xué)團隊包含來自美國、英國、澳大利亞等國的教育工作者，與本土優(yōu)秀教師形成教學(xué)協(xié)同，確保中西教育理念的深度融合。
個性化培養(yǎng)方案
- ? 導(dǎo)師全程護航： 從入學(xué)評估到畢業(yè)規(guī)劃，專屬導(dǎo)師提供個性化成長方案，定期進行學(xué)術(shù)追蹤和心理輔導(dǎo)
- ? 特色銜接課程： 新生入學(xué)在美國合作校區(qū)完成為期四周的適應(yīng)性訓(xùn)練，快速建立國際化學(xué)習(xí)思維
多維能力培養(yǎng)體系
創(chuàng)新"4+1"教學(xué)模式
每周四天核心課程與一天拓展實踐相結(jié)合的教學(xué)安排，涵蓋學(xué)術(shù)強化、藝術(shù)修養(yǎng)、體育競技、社會實踐四大模塊。該模式有效促進理論知識向?qū)嵺`能力的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)具有解決問題能力的復(fù)合型人才。
全球?qū)嵺`平臺
海外學(xué)術(shù)項目
與澳大利亞希爾斯學(xué)院共建高爾夫運動研究基地，開設(shè)運動科學(xué)特色課程
名校合作計劃
定期組織學(xué)生參與劍橋大學(xué)、悉尼大學(xué)等知名學(xué)府的短期科研項目
教學(xué)質(zhì)量保障體系
建立五維教學(xué)評估機制，包含課堂表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量、階段測試、實踐活動和綜合素質(zhì)評價。每學(xué)期末生成個性化學(xué)習(xí)報告，為家長提供全面清晰的學(xué)生成長軌跡分析。
