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  • “創(chuàng)世界漢語學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)”的美好愿景
  • “誠信、創(chuàng)新、 責(zé)任、共生”是企業(yè)核心價(jià)值觀
  • "讓不同國家、不同地域、不同種族的人學(xué)習(xí)漢語”是使命

400-688-0112

上海子墨國際文化

上海子墨國際文化簡(jiǎn)介

學(xué)校詳情 :  查看詳情 創(chuàng)新型漢語教育解決方案 作為漢語國際教育領(lǐng)域的先行者,我們構(gòu)建了涵蓋移動(dòng)終端應(yīng)用開發(fā)、智能課程研發(fā)、高校戰(zhàn)略合作的立體化教學(xué)體系。自2008年在上海南外灘創(chuàng)立以來,始終致力于將前沿科技與傳統(tǒng)語言教學(xué)深度融合。 核心技術(shù)體系 自主研發(fā)的"HSK智能備考系統(tǒng)"已通過上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等院校的教學(xué)實(shí)踐驗(yàn)證。即將面世的字寶APP采用智能算法推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)掌握程度的實(shí)時(shí)可視化分析,幫助學(xué)習(xí)者精準(zhǔn)提升語言能力。 多維教學(xué)優(yōu)勢(shì) 精英教學(xué)團(tuán)隊(duì) 由博士領(lǐng)銜的研發(fā)團(tuán)隊(duì)占比超過55%,與北京大學(xué)、華東師范大學(xué)等建立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。在復(fù)旦大學(xué)開設(shè)的"三創(chuàng)"特色課程,融合語言學(xué)習(xí)與商業(yè)實(shí)踐,已培養(yǎng)多批具備跨文化交際能力的國際人才。 智能學(xué)習(xí)系統(tǒng) 基于張江軟件園研發(fā)中心的技術(shù)積累,構(gòu)建了支持多終端同步的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)。通過學(xué)情大數(shù)據(jù)分析,為每位學(xué)員定制個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑,實(shí)現(xiàn)從基礎(chǔ)發(fā)音到商務(wù)漢語的全階段能力提升。 戰(zhàn)略發(fā)展布局 作為華信企業(yè)集團(tuán)教育板塊的核心成員,依托集團(tuán)在文化傳播領(lǐng)域的資源優(yōu)勢(shì),已在"一帶一路"沿線國家建立多個(gè)語言文化中心。通過央企規(guī)范管理與市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)結(jié)合,持續(xù)優(yōu)化課程服務(wù)體系。 企業(yè)價(jià)值體系 秉承"誠信、創(chuàng)新、責(zé)任、共生"的核心價(jià)值觀,構(gòu)建了包含教學(xué)研發(fā)、技術(shù)支撐、運(yùn)營(yíng)服務(wù)的完整生態(tài)鏈。通過定期舉辦的國際文化交流活動(dòng),搭建起連接不同文明的語言橋梁。
學(xué)校動(dòng)態(tài)
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上海子墨國際文化課程推薦

上海子墨國際文化校園環(huán)境

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上海子墨國際文化學(xué)校優(yōu)勢(shì)

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國際化漢語教育先鋒機(jī)構(gòu)

作為國際文化交流領(lǐng)域的先行者,上海子墨國際文化持續(xù)14年專注漢語教學(xué)創(chuàng)新,將傳統(tǒng)面授與智能移動(dòng)學(xué)習(xí)深度融合。機(jī)構(gòu)自主研發(fā)的OMO教學(xué)系統(tǒng),已服務(wù)來自58個(gè)國家的學(xué)員,形成獨(dú)具特色的文化傳播模式。

教研實(shí)力解析

教研團(tuán)隊(duì)由語言學(xué)博士、教育技術(shù)專家組成,其中博士占比達(dá)10%,碩士學(xué)歷者接近半數(shù),本科畢業(yè)的專業(yè)人才占45%。與復(fù)旦大學(xué)合作的"三創(chuàng)課程開發(fā)項(xiàng)目",成功將文化創(chuàng)新理念融入HSK備考體系,教學(xué)成果獲上海市教委專項(xiàng)表彰。

技術(shù)創(chuàng)新亮點(diǎn)

  • 智能診斷系統(tǒng)實(shí)時(shí)分析學(xué)習(xí)軌跡
  • VR情景模擬強(qiáng)化商務(wù)漢語實(shí)戰(zhàn)
  • 自適應(yīng)題庫精準(zhǔn)匹配備考需求

教學(xué)體系架構(gòu)

課程模塊教學(xué)特色適用人群
商務(wù)漢語精修真實(shí)案例分析+角色扮演在華外企職員
HSK沖刺課程智能錯(cuò)題診斷系統(tǒng)計(jì)劃留學(xué)人員
文化體驗(yàn)課程非遺大師工作坊文化愛好者

戰(zhàn)略合作網(wǎng)絡(luò)

與上海交通大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院共建的智能教育實(shí)驗(yàn)室,累計(jì)獲得3項(xiàng)技術(shù)專利。張江研發(fā)中心打造的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái),集成語音識(shí)別、智能評(píng)測(cè)等前沿技術(shù),學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)同步精確度達(dá)99.2%。

質(zhì)量控制體系

  1. 每月教研會(huì)議更新教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
  2. 雙周學(xué)員滿意度調(diào)查機(jī)制
  3. 季度教學(xué)成果第三方評(píng)估

產(chǎn)業(yè)生態(tài)布局

依托北京華信企業(yè)集團(tuán)的資源優(yōu)勢(shì),在浦東建立文化教育綜合體,整合語言培訓(xùn)、文化體驗(yàn)、國際交流三大功能板塊。年度舉辦的"跨文化溝通峰會(huì)",已成為業(yè)界具有影響力的品牌活動(dòng)。

發(fā)展保障機(jī)制

  • 專項(xiàng)資金支持課程研發(fā)
  • 校企合作人才儲(chǔ)備計(jì)劃
  • 教學(xué)質(zhì)量終身追溯制度

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上海子墨國際文化師資團(tuán)隊(duì)

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上海子墨國際文化師資簡(jiǎn)介-劉豪

上海子墨國際文化師資簡(jiǎn)介-劉豪

講師簡(jiǎn)介: 1965年復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)后留復(fù)旦任教。2000年9月退休,反聘繼續(xù)從事教研工作。他是上海市社會(huì)理事、上海 市家庭教育會(huì)理事,上海市閘北區(qū)司法社工咨詢團(tuán)專家,曾任上海市社會(huì)心理常務(wù)理事、上海市社會(huì)福利研究會(huì)理事和上海市社會(huì)學(xué)體育委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等職。

上海子墨國際文化師資簡(jiǎn)介-徐珂

上海子墨國際文化師資簡(jiǎn)介-徐珂

講師簡(jiǎn)介: 1990年至1997年在復(fù)旦大學(xué)社會(huì)學(xué)系讀本科及碩士研究生,1997年起任教于復(fù)旦大學(xué)社會(huì)學(xué)系2001年,獲1999-2001年復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀教育工作者榮譽(yù)稱號(hào),2001年獲復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀青年教師榮譽(yù)稱號(hào)

上海子墨國際文化師資簡(jiǎn)介-宋春

上海子墨國際文化師資簡(jiǎn)介-宋春

講師簡(jiǎn)介: 宋春陽,男,博士,1992年開始從事對(duì)外漢語教學(xué)工作,1995年9月至1997年9月在韓國三星公司講授漢語,現(xiàn)任上海交通大學(xué)國 際教育學(xué)院副教授,漢語言工程及測(cè)試中心主任。

上海子墨國際文化師資簡(jiǎn)介-宋春

上海子墨國際文化師資簡(jiǎn)介-宋春

講師簡(jiǎn)介: 宋春陽,男,博士,1992年開始從事對(duì)外漢語教學(xué)工作,1995年9月至1997年9月在韓國三星公司講授漢語,現(xiàn)任上海交通大學(xué)國 際教育學(xué)院副教授,漢語言工程及測(cè)試中心主任。研究興趣為對(duì)外漢語語法、計(jì)算語言學(xué)、語言測(cè)試?yán)碚摗T凇墩Z言研究》、《漢語學(xué)習(xí)》、《南開學(xué)報(bào)》等期刊上 發(fā)表論文40余篇,出版語言學(xué)專著一部,主編、編著對(duì)外漢語教材三部。曾參與中國國家973課題“現(xiàn)代漢語內(nèi)涵邏輯語義詞典”等多項(xiàng)課題研究,主持上海交通大學(xué)“漢語水平機(jī)助自適應(yīng)測(cè)試系統(tǒng)題庫建設(shè)理論研究”等科研項(xiàng)目。

上海子墨國際文化校區(qū)分布

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  • 1

    上海子墨國際文化學(xué)校

    學(xué)校地址:上海市上海黃浦區(qū)中山南路

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課程導(dǎo)航

上海子墨國際文化常見問題

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上海子墨國際漢語校區(qū)在哪?
詳情可致電400-888-4856
可以簡(jiǎn)單介紹一下商務(wù)漢語考試么?
商務(wù)漢語考試是為測(cè)試語言不是漢語的而且想要從事商務(wù)活動(dòng)的人員的漢語水平而設(shè)立的國家化的標(biāo)準(zhǔn)考試,它主要考察考生在職業(yè)場(chǎng)合、日常生活和社交活動(dòng)中運(yùn)用漢語的能力,可以作為招聘單位、入學(xué)等事項(xiàng)的漢語水平的依據(jù)。商務(wù)漢語考試分為5個(gè)級(jí)別,5級(jí)為最高??疾炻犃Α㈤喿x、寫作和口語四個(gè)方面的漢語水平。
學(xué)習(xí)商務(wù)漢語可以在哪些方面應(yīng)用?
學(xué)習(xí)商務(wù)漢語,主要可以鍛煉學(xué)員的漢語口語交際能力,尤其是在商務(wù)場(chǎng)合、社交活動(dòng)之中,熟練運(yùn)用漢語進(jìn)行各種交流。商務(wù)漢語的水平和等級(jí)可以作文用人單位招聘、選拔的依據(jù),也可以作為一些學(xué)校對(duì)考生的漢語水平的認(rèn)定。
有問必答

上海子墨國際文化學(xué)員評(píng)價(jià)

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5.0

綜合評(píng)分

高于99同行

好評(píng)率100

  • 陶**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-06-16 19:57:39    上海子墨國際文化學(xué)校

    在這邊,*的漢語能力有了很大提升,可以正常交流了!

  • 孫**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-06-16 15:24:09    上海子墨國際文化學(xué)校

    子墨國際漢語的老師很熱情,而且講的也很好的!

  • 栗**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-06-16 09:47:10    上海子墨國際文化學(xué)校

    朋友推薦的,就帶著自己的外國朋友來學(xué)習(xí)了!

  • 趙**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-06-16 05:23:28    上海子墨國際文化學(xué)校

    朋友學(xué)習(xí)了一段時(shí)間,漢語水平有了很大的提升呢!

  • 鄭**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-06-15 18:45:13    上海子墨國際文化學(xué)校

    非常實(shí)用的課程,教學(xué)能力這塊抓的很緊,不錯(cuò)

  • 朱**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-06-15 15:28:19    上海子墨國際文化學(xué)校

    *很喜歡這里,朋友多,中文學(xué)習(xí)很有趣