專業(yè)課程模塊包含戲劇文本創(chuàng)作、影視劇本開發(fā)、藝術(shù)理論解析三大支柱，配合視聽語言訓練與舞臺美術(shù)實踐，形成完整知識架構(gòu)。教學過程中注重經(jīng)典劇目《雷雨》《茶館》的深度解讀，結(jié)合《霸王別姬》《活著》等影視作品進行鏡頭語言分析。
| 能力模塊 | 訓練內(nèi)容 | 教學方式 |
|---|---|---|
| 文本創(chuàng)作 | 戲劇沖突構(gòu)建/人物關(guān)系設(shè)計 | 工作坊式劇本研討會 |
| 影視制作 | 分鏡頭腳本/場景調(diào)度 | 實景拍攝模擬訓練 |
| 應試技巧 | 即興評述/故事接龍 | 考場全真模擬演練 |
獨創(chuàng)三維能力評估系統(tǒng)，每月進行創(chuàng)作能力雷達圖測評，動態(tài)調(diào)整教學方案。歷年真題解析覆蓋中戲散文寫作、上戲故事續(xù)寫等核心題型，配備專業(yè)閱卷組評分標準詳解。
影視評論模塊采用"經(jīng)典片段+新銳作品"雙軌制教學，既分析《羅生門》的敘事結(jié)構(gòu)，也解讀《我不是藥神》的社會價值，培養(yǎng)考生多維度的藝術(shù)鑒賞能力。
定向培養(yǎng)計劃對接二十余所重點院校，包括上海戲劇學院戲劇影視文學方向、中國傳媒大學影視編導專業(yè)的特色要求。建立往屆學員作品庫，提供《影視創(chuàng)作年鑒》等獨家參考資料。
行業(yè)導師團隊包含金雞獎獲獎編劇、白玉蘭獎提名導演等業(yè)內(nèi)專家，定期開展大師課解析《覺醒年代》等熱播劇的創(chuàng)作過程。
建立學員成長檔案，記錄從散文習作到畢業(yè)大戲的完整創(chuàng)作軌跡。實施階段性作品評審會制度，邀請高校教授進行現(xiàn)場點評指導。
考前三個月啟動特訓計劃，針對中央戲劇學院考官偏好、北京電影學院出題規(guī)律進行專項突破，近三年學員?？急３中袠I(yè)領(lǐng)先水平。
