雙認證教育體系解析

作為諾斯克勞斯學校戰(zhàn)略合作伙伴，上海諾科國際高中構(gòu)建了完整的雙文憑認證機制。學生在完成規(guī)定學業(yè)后，將同步獲得中美雙方頒發(fā)的畢業(yè)證書，這種雙重認證模式在長三角地區(qū)國際學校中具有示范意義。該體系不僅確保學歷的全球認可度，更通過課程互認機制為學生開辟了超過200所海外院校的升學通道。

• ? 美國Common Core標準課程與國內(nèi)核心課程融合
• ? 學分轉(zhuǎn)換系統(tǒng)覆蓋美加英澳四國教育體系
• ? 每年定期課程評估與海外院校認證更新

教學團隊構(gòu)成特點

學校實施外籍教師主導的授課模式，目前師生比維持在1:8的黃金比例。教學團隊由三部分構(gòu)成：美籍學科教師負責核心課程實施，雙語教師團隊承擔銜接課程，升學指導專家提供個性化規(guī)劃。這種結(jié)構(gòu)既了教學的原汁原味，又實現(xiàn)了本土化適應(yīng)。

升學規(guī)劃實施路徑

學校建立的"三維一體"升學服務(wù)體系，從學術(shù)準備、背景提升到院校申請形成完整閉環(huán)。具體實施分為三個階段：

1. 學術(shù)奠基期（G9-G10）：定制選課方案，建立學術(shù)檔案
2. 能力拓展期（G11）：科研項目參與，競賽規(guī)劃指導
3. 申請沖刺期（G12）：文書打磨，模擬面試，offer選擇

該體系已成功幫助五屆畢業(yè)生獲得包括康奈爾大學、多倫多大學等學府的錄取通知書，其中85%的學生獲得獎學金支持。

特色培養(yǎng)模式比較