影視藝術(shù)人才培養(yǎng)新范式
經(jīng)中國(guó)影視藝術(shù)教育協(xié)會(huì)認(rèn)證的影視考學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),專注影視表演、導(dǎo)演創(chuàng)作、劇本寫作等專業(yè)方向的教學(xué)實(shí)踐。機(jī)構(gòu)采用"理論奠基+項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)"的雙軌培養(yǎng)機(jī)制,建立從基礎(chǔ)訓(xùn)練到影視創(chuàng)作的完整教學(xué)鏈條。
三大核心教學(xué)模塊解析
| 課程模塊 | 教學(xué)內(nèi)容 | 培養(yǎng)目標(biāo) |
| 表演藝術(shù)基礎(chǔ) | 臺(tái)詞訓(xùn)練/肢體語(yǔ)言/角色分析 | 掌握表演基礎(chǔ)要素 |
| 影視創(chuàng)作實(shí)務(wù) | 分鏡設(shè)計(jì)/拍攝技巧/后期制作 | 培養(yǎng)全流程創(chuàng)作能力 |
| 行業(yè)實(shí)踐應(yīng)用 | 劇組實(shí)習(xí)/作品展映/行業(yè)交流 | 對(duì)接影視產(chǎn)業(yè)需求 |
階梯式教學(xué)體系詳解
教學(xué)進(jìn)程分為基礎(chǔ)強(qiáng)化、專業(yè)提升、創(chuàng)作實(shí)踐三個(gè)階段?;A(chǔ)階段著重影視理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練,專業(yè)階段開展分方向深度學(xué)習(xí),實(shí)踐階段通過(guò)真實(shí)項(xiàng)目運(yùn)作提升綜合能力。
- ?? 理論課程占比40%,涵蓋影視史論與創(chuàng)作方法論
- ?? 實(shí)踐課程占比50%,包含影視工坊與劇組實(shí)訓(xùn)
- ?? 行業(yè)交流占比10%,定期舉辦大師工作坊
教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制
雙師制教學(xué)模式
專業(yè)理論教師與行業(yè)導(dǎo)師協(xié)同授課,確保教學(xué)內(nèi)容的學(xué)術(shù)性與實(shí)踐性平衡。理論教師均具備碩士以上學(xué)歷,行業(yè)導(dǎo)師來(lái)自知名影視制作機(jī)構(gòu)。
動(dòng)態(tài)評(píng)估體系
建立包含課堂表現(xiàn)、項(xiàng)目成果、創(chuàng)作能力等多維度的評(píng)估系統(tǒng),每學(xué)期進(jìn)行三次階段性測(cè)評(píng),及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。