- 專家治學(xué)，注重教育質(zhì)量是辦學(xué)的方針
- 被教育局評估為“A級學(xué)?！薄ⅰ稗k學(xué)先進單位
- “普及藝術(shù)教育、提高藝術(shù)修養(yǎng)；傳授專業(yè)知識、發(fā)掘培養(yǎng)人才”
400-688-0112
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作為上海地區(qū)的少兒藝術(shù)教育機構(gòu)，好萊塢藝術(shù)進修學(xué)校構(gòu)建了完整的歌舞教學(xué)體系。從基礎(chǔ)發(fā)聲訓(xùn)練到舞臺實戰(zhàn)演練，課程設(shè)置注重理論與實踐相結(jié)合，幫助學(xué)員逐步成長為全面發(fā)展的藝術(shù)人才。
Manda老師領(lǐng)銜的教學(xué)團隊具備豐富的舞臺經(jīng)驗與教學(xué)成果。作為上師大音樂教育專業(yè)科班出身的教師，Manda曾赴臺灣進行流行音樂深造，培養(yǎng)出包括江蘇衛(wèi)視《絕對唱響》全國八強在內(nèi)的多位優(yōu)秀學(xué)員。
| 課程階段 | 教學(xué)重點 | 培養(yǎng)目標(biāo) |
|---|---|---|
| 初級聲訓(xùn)班 | 音準(zhǔn)糾正/氣息控制/基礎(chǔ)表演 | 建立正確發(fā)聲體系 |
| 中級定型班 | 聲線定位/臺風(fēng)塑造/形體訓(xùn)練 | 形成個人表演風(fēng)格 |
| 高級演出班 | 商業(yè)演出實踐/形象包裝 | 完成職業(yè)化轉(zhuǎn)型 |
課程采用階段性考核機制，每學(xué)期組織劇場匯報演出。學(xué)員通過真實舞臺的燈光、音響系統(tǒng)進行實戰(zhàn)演練，教師團隊現(xiàn)場指導(dǎo)臺風(fēng)走位與觀眾互動技巧，顯著提升臨場應(yīng)變能力。
教學(xué)團隊自主研發(fā)的"三維立體教學(xué)法"，將聲樂技巧、肢體語言與情感表達有機融合。通過專項呼吸訓(xùn)練提升肺活量控制能力，結(jié)合現(xiàn)代舞基礎(chǔ)訓(xùn)練增強肢體協(xié)調(diào)性，使學(xué)員能夠完整呈現(xiàn)歌舞作品的藝術(shù)表現(xiàn)力。
招生對象需具備基本音準(zhǔn)辨識能力，優(yōu)先錄取有舞蹈基礎(chǔ)者。試音環(huán)節(jié)包含旋律模唱、節(jié)奏模仿、即興表演三項測試，全面評估學(xué)員藝術(shù)潛質(zhì)。
