哈佛少兒中外教特色班依托國際前沿的沉浸式教學法，課程設置嚴格遵循CEFR標準。教學模塊包含線下中教系統(tǒng)教學與線上外教專項訓練，其中線下課程側(cè)重語言基礎(chǔ)構(gòu)建，線上環(huán)節(jié)著重口語實戰(zhàn)，形成完整的學習閉環(huán)。
| 教學階段 | 線下課程 | 線上模塊 |
| 基礎(chǔ)構(gòu)建期 | 自然拼讀規(guī)律解析 生活場景對話演練 | 發(fā)音矯正訓練 情景模擬對話 |
| 能力拓展期 | 主題演講技巧 跨文化交際實踐 | 即興問答訓練 思維導圖應用 |
動態(tài)課件系統(tǒng)：采用智能適配的多媒體教學系統(tǒng)，根據(jù)課堂實時反饋調(diào)整教學內(nèi)容難度，確保80%學員達成當堂知識吸收目標。
雙師銜接機制：建立中教與外教雙向溝通渠道，每周進行教學進度校準，確保知識傳授與能力培養(yǎng)的連貫性。學員Lily家長反饋："孩子現(xiàn)在能自主完成英語日記，進步超出預期"。
成長追蹤體系：每課時生成包含語言流利度、詞匯應用準確率等12項指標的評估報告，家長可通過專屬端口查看學習曲線變化。
實行「三階質(zhì)量監(jiān)控」機制：課前進行學員水平診斷，課中設置隨堂能力測評，課后安排專項強化訓練。教學督導組定期抽檢課堂錄像，確保教學標準統(tǒng)一執(zhí)行。
學員進步典型案例：Mark同學經(jīng)過32課時學習，在市級英語演講比賽中獲得低年級組銀獎，語言組織能力評估提升47%。
