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  • 涵蓋語言培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)的專業(yè)性、全方位的辦學(xué)機構(gòu)
  • 秉承“質(zhì)量與服務(wù)”齊頭并進(jìn)的辦學(xué)思想
  • 提供親和力,最富提升力的系統(tǒng)培訓(xùn)

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思匯哪位老師講高中英語比較好?

來源:思匯中小學(xué)輔導(dǎo) 時間:07-23
家長,您好!陳海嬌老師主要的講授科目時高中英語,她是上海外國語大學(xué)畢業(yè),通過英語專業(yè)八級,系市重點學(xué)校高中英語教師。她總是以學(xué)生的利益為準(zhǔn),幫助學(xué)員記憶和掌握英語,上課的時候經(jīng)常會和學(xué)生進(jìn)行有趣的互動,她的學(xué)生通過培訓(xùn)后,英語聽說讀寫各方面的能力都有所提高。而且她還編著過《任務(wù)型教學(xué)中英語教師角色》和《英語詞匯記憶法》。
其它問題
初二數(shù)涉及到哪些知識點的學(xué)習(xí)?
學(xué)員,您好!復(fù)旦托業(yè)中小學(xué)輔導(dǎo)的初二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班主要學(xué)習(xí)一元二次方程有關(guān)的一系列問題,正反比例函數(shù)的難點解析、三角形的各種應(yīng)用,二次根式的計算和應(yīng)用。下班學(xué)期會學(xué)習(xí)到一次函數(shù)的基本理論和運用,代數(shù)方程、四邊形以及概率的初步學(xué)習(xí)。這里的老師除了基本的知識點講解之外,還會有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的教授,提高學(xué)員數(shù)學(xué)成績。
到了初三,想要提升英語成績應(yīng)該如何規(guī)劃?
學(xué)員,您好!初三是為了中考復(fù)習(xí)的重要階段,想要提升英語成績需要有一個合理的規(guī)劃,在升初三的暑假中要對所學(xué)過的所有知識點進(jìn)行歸納和總結(jié),為初三的復(fù)習(xí)做好鋪墊。上課的時候,一定要跟著老師走,一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打。寒假期間利用好時間參加一定的強化復(fù)習(xí),不要讓英語的學(xué)習(xí)因為過年而斷掉,還需要通過??歼M(jìn)行訓(xùn)練,提升應(yīng)試能力。 學(xué)員[魏小山]咨詢:復(fù)旦托業(yè)中小學(xué)輔導(dǎo)
高一數(shù)學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容呢?
學(xué)員,您好!復(fù)旦托業(yè)的中小學(xué)輔導(dǎo)的高一數(shù)學(xué)寒假輔導(dǎo)班首先會幫助學(xué)員對高一上學(xué)期內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)、涉及的知識點有對數(shù)的概念及其運算、反函數(shù)的概念、對數(shù)函數(shù)的圖像及其性質(zhì)、簡單的指數(shù)方程、簡單的對數(shù)方程、任意角及其度量、任意角的三角比等內(nèi)容,幫助學(xué)員理清高一數(shù)學(xué)的知識要點和難點,通過系統(tǒng)地講解,讓學(xué)員可以鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
高二數(shù)學(xué)應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)可以有效提高數(shù)學(xué)成績?
學(xué)員,您好!高二數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會學(xué)習(xí)到很多高中數(shù)學(xué)的知識難點,也是經(jīng)常會在高考中考到的知識點,是非常關(guān)鍵的。雖然難度相對比較大,但是需要高二學(xué)生懷著一顆平常心去學(xué)習(xí)。其中解析幾何對于學(xué)員的空間想象力要求非常高,而且是高考的重點考點,在學(xué)習(xí)高二數(shù)學(xué)的時候大家要加強這方面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,要理解了整個原理,并通過練習(xí)來鞏固。
高中化學(xué)的會學(xué)習(xí)到哪些內(nèi)容?
學(xué)員,您好!高中化學(xué)相比初中的化學(xué)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有很多,而且難度也大了很多。主要的知識點會有硫及其化合物、氮及其化合物、化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)反應(yīng)平衡、甲烷與烷烴、乙烯與烯烴、乙炔與炔烴、有機物的計算、苯及其同系物、原子結(jié)構(gòu)與元素周期表、非金屬元素、金屬元素、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)反應(yīng)平衡、電離與水解、有機物等內(nèi)容。
想要參加奧數(shù)的話,孩子需要具備哪些能力才可以呢?
學(xué)員,您好!奧數(shù)是針對孩子的思維能力的一次考驗,對于數(shù)學(xué)的各種思維能力要求都很高。孩子需要舉一反三的創(chuàng)造性思維,也需要狼嚎的思考習(xí)慣,用抽象開拓的以及縝密的邏輯思維去理解和解決問題,在分析和解決問題中,要遵循實務(wù)的本質(zhì)規(guī)律。運用形象思維、具象思維、判斷性思維等能力去提升學(xué)員的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力,從而在奧數(shù)比賽中獲得好成績。
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