荷蘭商學(xué)院的特色是什么？
來源：上海交通大學(xué)emba
時間：08-08
"予人以魚，不如授人以漁。"這就是BSN之道。BSN自成立以來一直專注于研究生以上層次的學(xué)位學(xué)習(xí)和企業(yè)管理培訓(xùn)。BSN建立的初衷，就是要在管理教育領(lǐng)域強(qiáng)化理論與實際相結(jié)合，以彌補(bǔ)傳統(tǒng)商業(yè)教育的不足。BSN采用國際最新的行動學(xué)習(xí)法，目標(biāo)是要幫助你熟練應(yīng)用所學(xué)的知識來變革自己的企業(yè)。我們認(rèn)為，BSN教育質(zhì)量的衡量指標(biāo)，不是考試的分?jǐn)?shù)，而是企業(yè)實現(xiàn)的業(yè)績提升。因此，我們不通過理論考試來檢驗學(xué)員所掌握的知識和技能，而是要求你完成一個又一個來自于本企業(yè)的實踐課題，在實際應(yīng)用中加深理解、熟練掌握。
其它問題
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DBA課程的師資如何？授課語言是中文還是英文？
- 全球DBA課程的師資陣容整合了國內(nèi)外教育資源，根據(jù)中國學(xué)員的實際需求，中外教相結(jié)合，外教課程配翻譯。外教師資以歐洲商學(xué)院DBA項目專職教授為主，輔以國際知名商學(xué)院講席教授。中教由上海交通大學(xué)及南北學(xué)府知名教授和管理咨詢公司專家、知名企業(yè)家共同擔(dān)任。
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全球DBA項目與國內(nèi)其它DBA項目相比有什么不一樣嗎？
- 1培養(yǎng)具學(xué)術(shù)底蘊的管理實戰(zhàn)家
2采用行動學(xué)習(xí)法，以解決問題為導(dǎo)向
3著力培養(yǎng)學(xué)員的戰(zhàn)略性思維與全球化視野，建立并提升學(xué)員的卓越領(lǐng)導(dǎo)力
4學(xué)費合理、性價比高
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EMBA創(chuàng)新管理課程比較適合哪些人群？學(xué)員層次如何？
- EMBA項目主要面向以下人群：
企業(yè)最高層決策者：董事長、董事會、總裁、總經(jīng)理。
機(jī)構(gòu)、事業(yè)單位、非營利性組織的高級管理人員
跨國企業(yè)或國內(nèi)知名企業(yè)具有豐富實戰(zhàn)管理經(jīng)驗的優(yōu)秀中高層管理人員（具備5年以上管理崗位工作履歷）
目前就讀的學(xué)員來自工商企業(yè)界的各行各業(yè)高層及企業(yè)主，以及部門的領(lǐng)導(dǎo)干部。
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該EMBA創(chuàng)新管理課程與其它總裁高管研修項目有什么區(qū)別？
- 國內(nèi)首創(chuàng)以商業(yè)模式創(chuàng)新和管理模式優(yōu)化為戰(zhàn)略目標(biāo)的高端實戰(zhàn)課程。
具有全球廣度和中國深度的整合式課程體系，新穎的教學(xué)模式
兼具國際視野與本土實踐的師資團(tuán)隊，中西貫通、博學(xué)善教
深度整合高端政商人脈資源，項目、經(jīng)驗、人才的精準(zhǔn)對接和高度整合
高性價比的課程，提供免費復(fù)訓(xùn)、終身學(xué)習(xí)和學(xué)位對接的機(jī)會
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上海交通大學(xué)EMBA研修課程與EMBA學(xué)位課程有什么區(qū)別？
- 培養(yǎng)重點不同
EMBA研修課程更加強(qiáng)調(diào)實戰(zhàn)性，注重滿足學(xué)員運用所學(xué)解決企業(yè)管理運營的實際問題的需求，而學(xué)位課程則偏重管理理論知識的傳授，更多一些學(xué)術(shù)性的特點。
學(xué)費差異大
EMBA學(xué)位課程學(xué)費比研修課程學(xué)費高出很多，一般是學(xué)位課程的費用是研修課程費用的10倍。
入學(xué)要求側(cè)重點不同
EMBA學(xué)位課程對申請的學(xué)歷有嚴(yán)格的要求，申請者需具有8年以上的本科學(xué)歷，而EMBA研修課程則更看重對申請者的審核，更看重學(xué)員層次與管理經(jīng)驗。
所獲證書不同
EMBA學(xué)位課程畢業(yè)后可獲得碩士學(xué)位（無學(xué)歷），EM
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荷蘭商學(xué)院的特色是什么？
- "予人以魚，不如授人以漁。"這就是BSN之道。BSN自成立以來一直專注于研究生以上層次的學(xué)位學(xué)習(xí)和企業(yè)管理培訓(xùn)。BSN建立的初衷，就是要在管理教育領(lǐng)域強(qiáng)化理論與實際相結(jié)合，以彌補(bǔ)傳統(tǒng)商業(yè)教育的不足。BSN采用國際最新的行動學(xué)習(xí)法，目標(biāo)是要幫助你熟練應(yīng)用所學(xué)的知識來變革自己的企業(yè)。我們認(rèn)為，BSN教育質(zhì)量的衡量指標(biāo)，不是考試的分?jǐn)?shù)，而是企業(yè)實現(xiàn)的業(yè)績提升。因此，我們不通過理論考試來檢驗學(xué)員所掌握的知識和技能，而是要求你完成一個又一個來自于本企業(yè)的實踐課題，在實際應(yīng)用中加深理解、熟練掌握。
