國際化辦學(xué)特色深度解讀
作為滬上國際化教育標(biāo)桿機構(gòu)，上海諾德安達雙語學(xué)校構(gòu)建了獨具特色的教育生態(tài)系統(tǒng)。教學(xué)團隊由具備IB認證的中外籍教師共同組成，平均教齡超過8年，形成專業(yè)化的跨文化教學(xué)梯隊。
精細化班級管理機制
每班學(xué)生數(shù)量嚴格控制在20人以內(nèi)，形成高師生比的教學(xué)配置。這種配置使教師能夠每周為每位學(xué)生制作個性化學(xué)習(xí)檔案，動態(tài)追蹤12個維度的能力發(fā)展曲線，包括批判性思維、跨文化溝通等核心素養(yǎng)指標(biāo)。
雙軌制課程體系構(gòu)建
課程架構(gòu)同步對接上海市二期課改要求與劍橋國際考評標(biāo)準，開發(fā)出包含48個教學(xué)單元的融合型課程體系。在數(shù)學(xué)與科學(xué)領(lǐng)域，采用螺旋式課程設(shè)計，確保知識點在不同學(xué)段實現(xiàn)有機銜接。
CLIL跨學(xué)科教學(xué)實踐
實施內(nèi)容與語言整合教學(xué)法，在歷史、地理等學(xué)科中設(shè)置雙語教學(xué)模塊。通過項目制學(xué)習(xí)方式，學(xué)生需用中英雙語完成30%的課題研究，培養(yǎng)學(xué)術(shù)雙語應(yīng)用能力。教學(xué)團隊每學(xué)期更新跨學(xué)科案例庫，確保教學(xué)內(nèi)容的前沿性。
全球教育資源整合
作為諾德安達教育集團成員，學(xué)校接入全球28個國家87所姊妹校的學(xué)術(shù)資源。學(xué)生可通過線上平臺參與國際聯(lián)合課題研究，每年舉辦6次跨國學(xué)術(shù)交流活動，構(gòu)建真實的全球化學(xué)習(xí)場景。
全場景語言浸潤環(huán)境
- 晨間雙語廣播系統(tǒng)覆蓋校園全域
- 學(xué)科專用詞匯墻動態(tài)更新機制
- 每周8課時外教主導(dǎo)的專題研討
