國際教育雙軌制培養(yǎng)方案
面向華東地區(qū)初中畢業(yè)生設(shè)計的國際高中課程,采用"基礎(chǔ)年+專業(yè)預(yù)科年"雙階段培養(yǎng)模式。首年課程側(cè)重跨文化適應(yīng)能力培養(yǎng),第二學(xué)年分設(shè)商科與設(shè)計兩大專業(yè)方向,實現(xiàn)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)與專業(yè)發(fā)展的無縫銜接。
基礎(chǔ)年課程架構(gòu)
| 首年核心課程體系 |
| 中文課程 | 英文對照 |
| 英語強化 | English Enhancement |
| 公眾表達訓(xùn)練 | Public Speaking |
| 跨文化理解 | Western Culture |
| 歷史思維培養(yǎng) | World History |
| 邏輯思維訓(xùn)練 | Critical Thinking |
| 創(chuàng)意實踐 | Art and Design |
| 溝通策略 | Communication |
| 文化傳承 | Chinese Culture |
| 體能發(fā)展 | Physical Education |
| 藝術(shù)素養(yǎng) | Music Appreciation |
| 社會實踐 | Club Activities |
| 全球視野 | Global Perspective |
專業(yè)預(yù)科方向選擇
商科預(yù)科模塊
| 課程名稱 | 國際認(rèn)證課程 |
| 商業(yè)基礎(chǔ) | Introduction to Business |
| 金融原理 | Introduction to Finance |
| 銀行體系 | Banking Systems |
| 會計實務(wù) | Accounting Principles |
| 宏觀經(jīng)濟分析 | Macroeconomics |
| 微觀經(jīng)濟理論 | Microeconomics |
| 管理學(xué)基礎(chǔ) | Management Fundamentals |
| 市場營銷策略 | Marketing Strategies |
| 商務(wù)數(shù)學(xué)應(yīng)用 | Business Mathematics |
設(shè)計預(yù)科模塊
| 課程名稱 | 國際認(rèn)證課程 |
| 設(shè)計原理 | Design Fundamentals |
| 素描技法 | Drawing Techniques |
| 結(jié)構(gòu)分析 | Analytical Drawing |
| 人體寫生 | Figure Drawing |
| 色彩理論 | Color Theory |
| 創(chuàng)意思維 | Creative Studies |
| 平面設(shè)計 | 2D Design |
| 東方藝術(shù)史 | Eastern Art History |
| 西方藝術(shù)發(fā)展 | Western Art Development |
全球大學(xué)對接網(wǎng)絡(luò)
| 合作院校類型 | 對接專業(yè)示例 |
| 藝術(shù)設(shè)計類院校 | 視覺傳達設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、時裝設(shè)計、動畫制作、游戲設(shè)計等26個專業(yè)方向 |
| 商科管理類院校 | 國際商務(wù)、金融會計、市場營銷、人力資源、酒店管理等18個商科專業(yè) |
| 信息技術(shù)類院校 | 多媒體軟件開發(fā)、電子商務(wù)、網(wǎng)頁設(shè)計、移動媒體開發(fā)等12個數(shù)字技術(shù)專業(yè) |
| 人文社科類院校 | 國際傳播、公共管理、旅游管理、體育健康管理等特色學(xué)科領(lǐng)域 |
注:具體課程設(shè)置及大學(xué)對接信息以當(dāng)年招生簡章為準(zhǔn)