如果學(xué)生不想住校，可以走讀嗎？

建議住校，因?yàn)槲覀兊纳罾蠋熯€有任課老師擔(dān)當(dāng)?shù)膶?dǎo)師，對(duì)于學(xué)生課外生活的規(guī)劃，和健康心理的引導(dǎo)至關(guān)重要。針對(duì)個(gè)別學(xué)生具體走讀的需要，學(xué)校還是可以人性化的滿足。

選擇A-LEVEL課程是到英國(guó)讀還是在國(guó)內(nèi)讀？

首先取決于各家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，在經(jīng)濟(jì)允許的情況下，直接把孩子送出去就讀較好。但前提是家長(zhǎng)對(duì)孩子獨(dú)立能力、海外適應(yīng)能力有足夠了解和肯定，尤其是心理調(diào)節(jié)能力的把握與判斷。但是國(guó)外環(huán)境、文化氛圍等各方面與國(guó)內(nèi)有很大差異，十幾歲的孩子由于心智并沒有完全成熟，不一定能夠很好的把握自己?？ǖ戏蚬珜W(xué)上海中心就是把英國(guó)原版教學(xué)結(jié)合中國(guó)人教版教材，完全因地制宜的給予學(xué)生充分的營(yíng)養(yǎng)，經(jīng)過(guò)了前期的學(xué)術(shù)能力和心理適應(yīng)的過(guò)渡，最后一年再去英國(guó)感受濃濃的英式味道。

憑A-Level成績(jī)是可以申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)嗎？

A-Level是國(guó)際聞名的教育體系，A-Level考試成績(jī)被世界上160多個(gè)國(guó)家的大學(xué)承認(rèn)，美國(guó)的著名的大學(xué)，如哈佛、普林斯頓、MIT等把A-Level成績(jī)也作為錄取學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。

如果我的孩子高中三年之后拿不到國(guó)外大學(xué)錄取通知書，不能出國(guó)怎么辦？

卡迪夫公學(xué)的老師平時(shí)會(huì)針對(duì)部分環(huán)節(jié)薄弱的學(xué)生補(bǔ)差添優(yōu)，并且每一位學(xué)生都必須通過(guò)當(dāng)每學(xué)年的升學(xué)要求才可以進(jìn)入下一個(gè)學(xué)年。 卡迪夫公學(xué)的升學(xué)要求考察學(xué)生的綜合素質(zhì)，對(duì)于期末考試的學(xué)術(shù)能力測(cè)試只占到百分之三十，平時(shí)的課堂學(xué)習(xí)投入度，課外活動(dòng)以及各方面的綜合能力的發(fā)展全部計(jì)入升學(xué)要求。 如果學(xué)生最終沒有申請(qǐng)到理想的國(guó)外大學(xué)，我校學(xué)生可以選擇進(jìn)入卡迪夫城市大學(xué)，也可以選擇回到上海中心，修讀預(yù)科，再次申請(qǐng)自己理想的大學(xué)。

家長(zhǎng)需為孩子出國(guó)讀書做哪些準(zhǔn)備和規(guī)劃？

一、卡迪夫公學(xué)有專業(yè)的老師為學(xué)生做升學(xué)申請(qǐng)規(guī)劃，按照1:8的比例，除導(dǎo)師外，還有專職升學(xué)指導(dǎo)老師，完全超過(guò)了社會(huì)上很多所謂“一對(duì)一服務(wù)”的留學(xué)申請(qǐng)機(jī)構(gòu)； 二、卡迪夫公學(xué)的合格畢業(yè)生是受全球大學(xué)認(rèn)可的，申請(qǐng)英聯(lián)邦國(guó)家的大學(xué)都可以免預(yù)科，部分美國(guó)大學(xué)還可以轉(zhuǎn)換學(xué)分； 三、在校期間，學(xué)校組織學(xué)生參加卡迪夫公學(xué)夏?；顒?dòng)，這樣重要的暑期實(shí)踐也為學(xué)生申請(qǐng)歐美的著名大學(xué)奠定了良好的課外活動(dòng)的基礎(chǔ)。

你們外教和中教的師資力量如何？

所有外教均為卡迪夫公學(xué)英國(guó)總部公派，持證(TESOL)上崗,用卡迪夫公學(xué)的教學(xué)的專業(yè)度引領(lǐng)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)劃。 除外教，雙語(yǔ)老師也都有海外留學(xué)背景，知道如何幫助學(xué)生銜接國(guó)外學(xué)習(xí)生活，并且每年接受卡迪夫公學(xué)總部?jī)纱闻嘤?xùn)并通過(guò)考核后才可以上崗