深耕國際教育十五載的辦學(xué)典范
作為滬上知名國際教育機(jī)構(gòu)，SFLS國際部在十五年發(fā)展歷程中逐步形成三大核心優(yōu)勢：獨(dú)創(chuàng)的課程銜接體系、中外教師協(xié)同授課模式、覆蓋多國的升學(xué)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校累計(jì)培養(yǎng)超過2000名畢業(yè)生，其中85%進(jìn)入全球前100大學(xué)深造。
? 分層教學(xué)體系
動(dòng)態(tài)分班機(jī)制
實(shí)施季度評(píng)估制度，根據(jù)學(xué)生語言能力和學(xué)科水平進(jìn)行班級(jí)調(diào)整，確保教學(xué)進(jìn)度與個(gè)體發(fā)展同步。
多國課程模塊
設(shè)置日本學(xué)部、歐美學(xué)部、中華學(xué)部三大方向，配備對(duì)應(yīng)國家的課程標(biāo)準(zhǔn)和文化研修課程。
? 中外師資配置
- ? 外籍教師占比40%，均持有IB/AP執(zhí)教
- ? 中方教師團(tuán)隊(duì)80%具備海外留學(xué)背景
- ? 師生比保持1:5的黃金配置標(biāo)準(zhǔn)
? 全球升學(xué)網(wǎng)絡(luò)
日本升學(xué)通道
與早稻田大學(xué)、東京大學(xué)等23所院校建立推薦入學(xué)制度，提供EJU考試專項(xiàng)輔導(dǎo)。
歐美對(duì)接計(jì)劃
開設(shè)AP課程先修班，與美國加州大學(xué)系統(tǒng)、加拿大多倫多大學(xué)保持學(xué)分互認(rèn)協(xié)議。
? 特色培養(yǎng)計(jì)劃
| 項(xiàng)目類型 | 實(shí)施內(nèi)容 | 培養(yǎng)成果 |
|---|---|---|
| 跨文化實(shí)踐 | 年度國際文化節(jié)、模擬聯(lián)合國會(huì)議 | 跨文化交際能力提升42% |
| 學(xué)術(shù)拓展 | 科研導(dǎo)師制、國際學(xué)科競賽輔導(dǎo) | 近三年獲國際獎(jiǎng)項(xiàng)136項(xiàng) |
