本文全面剖析啟東啟迪外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的辦學(xué)特色，從十二年一貫制課程體系到國(guó)際升學(xué)雙通道，詳解丘成桐班競(jìng)賽培養(yǎng)模式、陳景潤(rùn)班科學(xué)家思維培養(yǎng)方案，揭秘該校連續(xù)保持98%普高的教學(xué)秘訣。

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作為蘇滬地區(qū)新興國(guó)際化教育標(biāo)桿，啟東啟迪外國(guó)語(yǔ)學(xué)校構(gòu)建了包含加拿大OSSD、澳大利亞VCE在內(nèi)的雙軌制課程體系，配備47間專(zhuān)業(yè)功能教室，教師團(tuán)隊(duì)碩士學(xué)歷占比達(dá)17.5%，在300畝生態(tài)校園中踐行"成長(zhǎng)教育"理念。

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本文系統(tǒng)梳理適合國(guó)際學(xué)校的七大特征群體，通過(guò)課程體系對(duì)比與培養(yǎng)模式解析，為不同特質(zhì)的學(xué)子指明教育路徑選擇方向。

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本文系統(tǒng)解析國(guó)際學(xué)校核心優(yōu)勢(shì)與潛在挑戰(zhàn)，通過(guò)對(duì)比教學(xué)體系、費(fèi)用構(gòu)成及升學(xué)路徑，幫助家長(zhǎng)全面了解國(guó)際教育特點(diǎn)，做出最適合孩子的教育決策。

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本文通過(guò)三大維度深度剖析國(guó)際教育真實(shí)生態(tài)：解析IB/AP/A-Level課程的知識(shí)深度與考核要求，揭示國(guó)際學(xué)校課外活動(dòng)的參與強(qiáng)度，展現(xiàn)全球大學(xué)申請(qǐng)的競(jìng)爭(zhēng)格局，幫助家長(zhǎng)全面認(rèn)知國(guó)際教育體系。

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本文通過(guò)對(duì)比國(guó)際高中與普通教育體系差異，詳細(xì)解析全英文授課環(huán)境下的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)、分層教學(xué)機(jī)制以及海外高校錄取標(biāo)準(zhǔn)，為擇校家庭提供真實(shí)可靠的學(xué)習(xí)難度評(píng)估。

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