憑遠留學-師資團隊

Huying

相信每個學生都有自己的溝通方式，同時每位學生的經(jīng)歷和成長環(huán)境造就了不同的性格特點。希望每位學生都能在追求夢想的道路上有所收獲。

11-07

Brenda

Brenda, 張老師，畢業(yè)阿德萊德大學翻譯與跨文化交流專業(yè)。路雖彌,不行不至，事雖小,不做不成。人生很長，困難很多，只要開始行動，總會有成功的機會。

11-07

Agnes

畢業(yè)于加拿大渥太華大學，出國留學時遇到的坎坷不希望以后有人再經(jīng)歷，這是我步入留學行業(yè)的初衷。從最開始的感興趣到如今的喜愛，即使每次申請階段煎熬又漫長，但能幫助到學生和家長是會讓我感到很開心的事情

11-07

Angel

多年留學行業(yè)經(jīng)驗，順利讓百余位學生和家長完成留學夢。通過學生們的申請材料認識了形形色色的學生，堅信每一個學生都能通過自己的努力和完美的申請申請到最適合自己發(fā)展的學校。Nothing can stop you, unless you give up yourself. 工作時是冷面無情的申請小能手和咨詢小機器，做好每一份申請；生活中是個溫柔的姐姐，陪伴你度過艱辛漫長的申請季。

11-07

Kate

具有親和力，待人真誠、待事細心認真，學習能力以及執(zhí)行力強。從事英語教育多年，負責教授過國際班學生，憑借積累的經(jīng)驗不斷探索，引導(dǎo)學生樂學、愛學；

11-07

Lucy

六年留學行業(yè)的摸爬滾打，小到申請表格里的細枝末節(jié)，大到從九年級開始的四年規(guī)劃，經(jīng)手了百余位學生的申請材料，陪伴他們與他們的家庭共度豐收的申請季。喜歡親力親為的強迫癥患者和完美主義者，奉行事在人為的人生態(tài)度，希望陪學生走一條不留遺憾的成長路。

11-07

Leyla

Leyla李老師研究生畢業(yè)于朱拉隆功大學，文化管理專業(yè)，擁有英語、泰語、國際關(guān)系和新聞傳播學多學科背景。Leyla老師在大學期間就有豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，涵蓋了策展型自拍店、自然農(nóng)場運營和文化創(chuàng)意項目策劃等領(lǐng)域，這些經(jīng)歷使得她極具創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神，同時使她在工作中更加嚴謹細心。

11-07

Yin

Yin是一位迅速解決問題的能手，憑借多年游戲積累的電腦問題處理經(jīng)驗而成為技術(shù)達人。5年多的留學行業(yè)職業(yè)生涯，見過了形形色色的學生，對于中國和美國不同的教育理念，Yin經(jīng)常用她喜歡的游戲來類比。傳統(tǒng)的中國學生像是拿著一本攻略，總是希望在萬無一失的情況下進行下一個劇情，也因此錯過了很多旅程中的風景。而美國的教育體系下，學生的去學生涯充滿了未知與挑戰(zhàn)，更愿意主動去面對問題，那是一個游戲真正精彩的地方。

11-07

Spencer

從美高申請初次接觸到了留學這個行業(yè)，陪伴很多學生和家長度過了煎熬又冗長的申請季。我始終相信，顧問存在的意義不僅僅是幫每一位學生申請到理想的學校，而是在申請的過程當中讓學生獲得真正意義上的成長和學習。喜歡二次元的虛擬世界，也為三次元的偶像吶喊歡呼。

11-07

Zehua

侯老師，憑遠教育研究生策略顧問，畢業(yè)于復(fù)旦大學電子科學與技術(shù)專業(yè)，留學顧問，尤為擅長跨專業(yè)申請。侯老師從業(yè)經(jīng)驗豐富，善于與學生及家長溝通，擅長多角度深度挖掘每個學生的閃光點和潛力，注重學生的長期發(fā)展，并根據(jù)學生性格、興趣與背景提供專業(yè)的規(guī)劃及申請建議，同時幫助申請者進行背景提升、提供個性化定制服務(wù)。

11-07

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