2002年2月，華東理工大學(xué)被教育部正式批準(zhǔn)為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點高校，同年3月成立華東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，作為實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的二級實體學(xué)院。 學(xué)院現(xiàn)設(shè)有“五部三室一中心”，即招生與學(xué)生工作部、教學(xué)教務(wù)部、技術(shù)部、財務(wù)部、培訓(xùn)部、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控辦公室、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究室、行政辦公室和學(xué)生學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心。 　　自開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點工作以來，華東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院依托本校的學(xué)科優(yōu)勢，堅持“規(guī)范、質(zhì)量、規(guī)模”的辦學(xué)宗旨，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教育和成人學(xué)生的特點，深入研究、不斷探索、勇于實踐，在教學(xué)內(nèi)容改革、教學(xué)手段創(chuàng)新、技術(shù)支持服務(wù)、管理運(yùn)行機(jī)制等方面取得一系列成果，逐步形成了“網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)、實時直播授課、集中面授輔導(dǎo)、教師網(wǎng)絡(luò)答疑、注重過程考核”的30字學(xué)習(xí)方針，構(gòu)建了具有本校特色的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育體系。九年多來累計培養(yǎng)本?？茖W(xué)生3萬6千余人，目前在線學(xué)習(xí)學(xué)生2萬余人，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會作出了積極的貢獻(xiàn)。

2002年2月，華東理工大學(xué)被教育部正式批準(zhǔn)為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點高校，同年3月成立華東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，作為實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的二級實體學(xué)院。 學(xué)院現(xiàn)設(shè)有“五部三室一中心”，即招生與學(xué)生工作部、教學(xué)教務(wù)部、技術(shù)部、財務(wù)部、培訓(xùn)部、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控辦公室、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究室、行政辦公室和學(xué)生學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心。 自開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點工作以來，華東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院依托本校的學(xué)科優(yōu)勢，堅持“規(guī)范、質(zhì)量、規(guī)模”的辦學(xué)宗旨，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教育和成人學(xué)生的特點，深入研究、不斷探索、勇于實踐，在教學(xué)內(nèi)容改革、教學(xué)手段創(chuàng)新、技術(shù)支持服務(wù)、管理運(yùn)行機(jī)制等方面取得一系列成果，逐步形成了“網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)、實時直播授課、集中面授輔導(dǎo)、教師網(wǎng)絡(luò)答疑、注重過程考核”的30字學(xué)習(xí)方針，構(gòu)建了具有本校特色的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育體系。九年多來累計培養(yǎng)本?？茖W(xué)生3萬6千余人，目前在線學(xué)習(xí)學(xué)生2萬余人，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會作出了積極的貢獻(xiàn)。

職稱：副教授 2002年2月，華東理工大學(xué)被教育部正式批準(zhǔn)為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點高校，同年3月成立華東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，作為實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的二級實體學(xué)院。 學(xué)院現(xiàn)設(shè)有“五部三室一中心”，即招生與學(xué)生工作部、教學(xué)教務(wù)部、技術(shù)部、財務(wù)部、培訓(xùn)部、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控辦公室、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究室、行政辦公室和學(xué)生學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心。 自開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點工作以來，華東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院依托本校的學(xué)科優(yōu)勢，堅持“規(guī)范、質(zhì)量、規(guī)?！钡霓k學(xué)宗旨，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教育和成人學(xué)生的特點，深入研究、不斷探索、勇于實踐，在教學(xué)內(nèi)容改革、教學(xué)手段創(chuàng)新、技術(shù)支持服務(wù)、管理運(yùn)行機(jī)制等方面取得一系列成果，逐步形成了“網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)、實時直播授課、集中面授輔導(dǎo)、教師網(wǎng)絡(luò)答疑、注重過程考核”的30字學(xué)習(xí)方針，構(gòu)建了具有本校特色的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育體系。九年多來累計培養(yǎng)本?？茖W(xué)生3萬6千余人，目前在線學(xué)習(xí)學(xué)生2萬余人，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會作出了積極的貢獻(xiàn)。

職稱：副教授 學(xué)院現(xiàn)設(shè)有“五部三室一中心”，即招生與學(xué)生工作部、教學(xué)教務(wù)部、技術(shù)部、財務(wù)部、培訓(xùn)部、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控辦公室、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究室、行政辦公室和學(xué)生學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心。 　　自開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點工作以來，華東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院依托本校的學(xué)科優(yōu)勢，堅持“規(guī)范、質(zhì)量、規(guī)?！钡霓k學(xué)宗旨，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教育和成人學(xué)生的特點，深入研究、不斷探索、勇于實踐，在教學(xué)內(nèi)容改革、教學(xué)手段創(chuàng)新、技術(shù)支持服務(wù)、管理運(yùn)行機(jī)制等方面取得一系列成果，逐步形成了“網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)、實時直播授課、集中面授輔導(dǎo)、教師網(wǎng)絡(luò)答疑、注重過程考核”的30字學(xué)習(xí)方針，構(gòu)建了具有本校特色的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育體系。九年多來累計培養(yǎng)本?？茖W(xué)生3萬6千余人，目前在線學(xué)習(xí)學(xué)生2萬余人，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會作出了積極的貢獻(xiàn)。