全球教育資源整合

與美國High Tech High教育集團建立戰(zhàn)略合作，引進項目制學(xué)習(xí)模式（PBL），課程設(shè)置融入杜克大學(xué)創(chuàng)新實驗室研發(fā)的實踐課題。斯坦福大學(xué)天才青少年培養(yǎng)計劃的本地化實施，為學(xué)生提供參與國際科研項目的機會。

雙語教學(xué)團隊構(gòu)成

70%外籍教師持有QTS認證，平均教齡8年以上；30%中方教師具備海外留學(xué)背景，形成中外教協(xié)同備課機制。每周舉辦跨學(xué)科教學(xué)研討會，確保課程內(nèi)容符合英美課程標(biāo)準。

特色課程體系

• A-Level課程：數(shù)學(xué)/物理/化學(xué)全科開設(shè)
• AP課程：包含微積分/計算機原理等15門選修
• 創(chuàng)新實踐課：機器人編程/商業(yè)模擬等特色模塊

教學(xué)成果驗證

2023屆畢業(yè)生獲得QS前100大學(xué)錄取，其中28%獲得帝國理工學(xué)院、多倫多大學(xué)等學(xué)府獎學(xué)金。學(xué)生在AMC數(shù)學(xué)競賽、DECA商業(yè)挑戰(zhàn)賽等國際賽事中累計獲得獎項37項。

學(xué)習(xí)支持體系

采用1:5師生比配置，每位學(xué)生配備學(xué)術(shù)導(dǎo)師、升學(xué)顧問、心理輔導(dǎo)師三重支持。每日設(shè)置2小時個性化輔導(dǎo)時段，建立學(xué)生成長數(shù)字檔案，實時跟蹤48項能力發(fā)展指標(biāo)。