楊老師Krystal獲得人力資源管理專業(yè)理學(xué)碩士學(xué)位留學(xué)期間曾在英國利物浦分中心實(shí)習(xí)工作,擅長于商科,工科,和藝術(shù)類方案制定,處事大膽嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé),言行合-,善于站在學(xué)生及家長的角度思考問題,指導(dǎo)學(xué)生走向制定合理的方案。

郭老師有多年海外學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷,多年教育留學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。 在法國讀書期間有home-stay和打工經(jīng)歷,游歷歐洲各國;從高校大學(xué)老師到UKEC教育官員,擅長通過學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)為其定制個(gè)性化專屬的留英方案,能夠耐心細(xì)致的為學(xué)生提供專業(yè)周到的留學(xué)信息,深得學(xué)生喜愛和信賴。 熟悉歐洲移民和政策,對國外的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境有深入了解,熟悉英國的升學(xué)條件、留學(xué)政策及簽證辦理,能幫助學(xué)生定制出適合和切合實(shí)際的留學(xué)規(guī)劃、選校建議以及職業(yè)發(fā)展路線。

成老師是留學(xué)顧問，留學(xué)英國四年,深知英國本科，研究生申請及學(xué)術(shù)要求。本科學(xué)習(xí)電子電氣工程專業(yè),研究生就讀國際管理專業(yè)。善于制定轉(zhuǎn)專業(yè)，工科,商科,設(shè)計(jì)類的專業(yè),并能根據(jù)學(xué)生需求給出梯度化的專屬方案。在溝通中給學(xué)生一個(gè)正能量的職業(yè)方向規(guī)劃指導(dǎo),讓學(xué)生在留學(xué)之路上完成自己的夢想。

蔡老師擁有多年英國留學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，熟知英國本科、研究生及博士申請要求以及專業(yè)特色。多年留學(xué)教育行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),專著名校案例,至今已輸送幾百名優(yōu)秀學(xué)生前往LSE、IC、UCL及其它英國院校留學(xué)深造。在規(guī)劃與服務(wù)的過程中,深得家長及學(xué)生的喜愛和贊揚(yáng),堅(jiān)持高效與專業(yè)，”把合適的學(xué)生送到最合適的學(xué)?！?為您的留英之路保駕護(hù)航。

李老師是留學(xué)規(guī)劃師、英國簽證專家。從業(yè)7年成功幫助500多百名學(xué)生赴英留學(xué)，進(jìn)入英國名校。擅于分析英國名校的專業(yè)優(yōu)勢,尤其在商科、藝術(shù)、景觀園林設(shè)計(jì)、音樂、教育、英語等領(lǐng)域成功案例不勝枚舉。

丁老師有10年留學(xué)英國規(guī)劃經(jīng)驗(yàn),高端留學(xué)咨詢顧問,被多次派去英國大學(xué)訪問和培訓(xùn),從業(yè)經(jīng)驗(yàn)10年,口碑推薦率達(dá)到90%。以自己多年的成功案例經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真、細(xì)心的為學(xué)生制定適合自己的留學(xué)規(guī)劃及方案。站在學(xué)生角度考慮問題，并耐心解答學(xué)生的各項(xiàng)留學(xué)問題，責(zé)任心超強(qiáng)，是許多學(xué)生和家長的良師益友。

袁老師多年來深入了解英國及歐洲文化,熟悉相關(guān)國家教育制度,院校信息,簽證等要求。運(yùn)用多年留學(xué)及英國從業(yè)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)確把握孩子與家長的需求,為孩子們解決求學(xué)碰到的各種實(shí)際難題。全程參與申請,對于整體的細(xì)節(jié)非常了解,針對每個(gè)孩子制定屬于每個(gè)人獨(dú)特的留學(xué)方案,始終耐心仔細(xì)的與學(xué)生以及家長交流,以追求完美的心態(tài)為學(xué)生辦事。 從留學(xué)期間開始就認(rèn)為英國語言文化中的詼諧幽默,風(fēng)俗禮儀中禮貌修養(yǎng),生活習(xí)慣中的莊重紳士，日常工作中的細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?對于孩子以后的成長有著很大的影響和幫助。

趙老師研究英國低齡教育多年,對英國中小學(xué)留學(xué)有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn),擅于和學(xué)生及家長溝通。本著細(xì)心、耐心有責(zé)任心及誠懇的服務(wù)態(tài)度和專業(yè)的服務(wù)精神,趙老師已經(jīng)成功幫助眾多學(xué)生去到了心儀的學(xué)校,實(shí)現(xiàn)了留英夢想。 在給每個(gè)學(xué)生及家庭進(jìn)行咨詢指導(dǎo)時(shí),趙老師并不只是為孩子定位學(xué)校,而是根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的性格和能力,給予他們長期全面的學(xué)業(yè)、生活規(guī)劃。