上海啟航考研數(shù)學張宇老師： 從事高等數(shù)學教學和考研輔導多年，博士；在全國核心期刊發(fā)表論文多篇，一篇入選“2007年全球可持續(xù)發(fā)展大會”，并發(fā)表15分鐘主旨演講。主編的《高數(shù)18講》、《線代9講》、《概率9講》2017年開始被教育部直屬的高等教育出版社作為優(yōu)秀教材出版。

上海啟航考研數(shù)學高昆輪老師： 張宇考研數(shù)學團隊新生派教師；張宇36講系列的主要編委成員，考研數(shù)學滿分獲得者；深諳出題風格及規(guī)律，顛覆了傳統(tǒng)數(shù)學教學過程中枯燥無味的堂風，善于歸納總結重點模型，化難為易，效果明顯；尤其對歷年真題有著獨特新穎、靈活多變的透析。

上海啟航考研政治王吉老師： 北京大學馬列學院博士，馬克思主義理論與思想政治教育研究會特約研究員;教學經驗豐富，授課重點突出，預測試題準確。被學員評價為“政治跟王吉，高分沒問題”。 授課科目：馬原、思修 學術背景：北京大學馬列學院博士，北京高校教師，馬克思主義理論與思想政治教育研究會特約研究員 輔導資歷：北京大學馬列學院博士，馬克思主義理論與思想政治教育研究會特約研究員　 輔導佳績：教學經驗豐富，授課重點突出，針對性極強，預測試題準確。被學員評價為“政治跟王吉，高分沒問題”

上海啟航考研政治彭林強老師： 考研輔導少壯派代表，教育部高等教育出版社考研思想政治知識點系列圖書主編；在全國二十多座大中城市講授考研政治，深受歷屆考研學子愛戴。 授課科目：思修、史綱 學術背景：北京高校優(yōu)秀教師 輔導資歷：考研輔導少壯派代表，教育部高等教育出版社考研思想政治知識點系列圖書主編；在全國二十多座大中城市講授考研政治，深受歷屆考研學子愛戴；條理清楚；使考生能夠實現(xiàn)“扎實掌握基本理論知識”“全面提高文科素質”“靈活運用解答技巧”“精確把握命題脈搏”四者的有機統(tǒng)一，達到取高分的目標。 輔導佳績：參與編寫的《考研政治大綱配套知識點解析》是歷年考研學子復習過程中的必備書之一，從“選拔性”這一考試角度出發(fā)，立足宏觀，研究命題規(guī)律，把握出題方向。同時注重對知識點進行去粗取精，突出重點，詳解難點，歸納、總結跨學科考點；培養(yǎng)學生分析問題、歸納問題、總結問題的能力，輕松自如地應對考試。

上海啟航考研英語薛非老師： 薛非，啟航龍圖考研英語輔導教師，西安外國語大學英語專業(yè)碩士，翻譯方向。現(xiàn)為大學英語專業(yè)講師，專業(yè)口譯，曾獲得“教學之星”大賽英語專業(yè)組全國亞軍。 授課科目：寫作、翻譯等英語全科，四六級 學術背景：西安外國語大學英語專業(yè)碩士 輔導資歷：啟航龍圖考研英語獨家輔導教師，西安外國語大學英語專業(yè)碩士，翻譯方向?，F(xiàn)為大學英語專業(yè)講師，專業(yè)口譯，曾獲得“教學之星”大賽英語專業(yè)組全國亞軍。 輔導佳績：薛老師授課幾年來，輔導的萬千學員都被薛老師的深入淺出的方法、輕松的課堂氛圍、嚴謹?shù)闹R與磁性的中音所深深折服，并取得了良好的成績。

上海啟航考研會計專碩朱杰老師 啟航考研專業(yè)碩士教研老師，管理類聯(lián)考數(shù)學，從事管理類聯(lián)考數(shù)學培訓9年，教學強調“三基”(基本概念、基本理論、基本方法)與應試技巧的融會貫通，對考研題源有著深入的研究。 授課科目：初等數(shù)學 輔導資歷：啟航考研專業(yè)碩士講師，管理類聯(lián)考數(shù)學講師，從事管理類聯(lián)考數(shù)學培訓9年 輔導佳績：培養(yǎng)出多名狀元，關心關愛學生，深受學生歡迎

上海啟航考研經濟學王杰老師： 2006年起從事經濟學考研專業(yè)課輔導，了解學生學情，熟悉學校招錄實情，深入研究經濟類考題風格，銜接考點與知識點。高校在職教師（十四年教齡），中國人民大學經濟學博士（金融學專業(yè)）。 授課科目：微觀，宏觀經濟學，431金融學綜合 學術背景：高校在職教師（十四年教齡），中國人民大學經濟學博士（金融學專業(yè)）。 輔導資歷：2006年起從事經濟學考研專業(yè)課輔導，了解學生學情，熟悉學校招錄實情，深入研究名校真題風格，銜接考點與知識點。 輔導佳績：中國人民大學——經濟學博士，年影響眾多經濟學考研學子，其全國巡講場場爆滿。

上海啟航考研管理學楊江龍老師： 楊江龍老師 ，啟航考研管理學主講老師。授課特點：1.“講體系，說重點，談聯(lián)系，舉例子”，在幫助學生夯實基礎的同時突出重、難點，善于運用專題型的教學方法，提升學生的知識遷移運用能力; 2.靈活地將每年時事熱點以及學科前沿問題引入課堂，彌補學生課外專業(yè)知識匱乏的短板，提升學生的綜合素質能力; 3.針對學生個性化的問題及時針對性答疑輔導，引導學生找到適合自己的省時高效學習方法，激發(fā)學生學習動力。