上海品思國際藝術教育-常見問題
- 藝術留學申請所包括的作品的表現(xiàn)媒介是應該多種多樣的嗎？
- 院校對作品的表達方式和媒介通常不做過多的限制，像手工模型、攝影、3D建模渲染、雕刻、印刷、剪貼畫、抽象畫等都是常見的表達方式。豐富多樣的表現(xiàn)媒介 和表達方式會使考官對你的思維過程和個人能力有更全面的認識和理解。
對于視頻、音頻類文件可以通過鏈接的方式進行呈現(xiàn)，盡量避免通過的U盤、CD/DVD等方式寄送文件（很多院校在招生環(huán)節(jié)所用的電腦都不怎么好，等待u盤 光盤加載有時會占用很多的時間，影響考官的心情。另外也有病毒等方面的顧慮）。
- 若 我的作品在某書刊中刊載，需要附帶遞交一份原版書刊嗎？
- 不需要，只需在學生的個人簡歷中標注被刊載的作品名稱、書籍的名稱、ISBN編碼，頁數(shù)即可。
- 藝術留學可以遞交小組作業(yè)或團隊作品嗎？
- 學位申請用的作品集應以個人設計、創(chuàng)作作品為主。若要求要展示小組/團體作業(yè)，也應首先介紹團體的目標和設計方向，之后著重介紹個人在整個設計中的具體行為和工作等。
- 作品集必須要與志愿專業(yè)相符合嗎？
- 學生的作品集需盡量與所申請的專業(yè)相關?？鐚I(yè)的嘗試前提是要能充分的說明行為的必要性和目的，考官通常會將其理解為專業(yè)突破 并給予較好的評價。
- 藝術留學作品集需要包含寫生作品嗎？
- 西方院校在招生和教學過程中并不十分看重學生的手繪功底，圖畫的好不好看只是非常次要的能力審查標準。 申請本科學位的考生雖然應以寫生作品為主，但你需要更大的空間和篇幅著重表現(xiàn)你獨特觀察角度和興趣，展示為什么畫 和 為什么這樣畫。并通過對寫生作品的排列、整理和對比，展示個人對專業(yè)的理解。
寫生作品對于申請研究生學位的考生的意義不大，作品集的內容應以表現(xiàn)調研過程中的思維、設計過程和細節(jié)等信息為主，至于是寫生、是抽象的手繪還是電腦制圖，區(qū)別不大。
- 作品集需要要附帶速寫本嗎？
- 速寫本不算做課題，可以在一定程度上提供幫助。
美國的院校通常要求通過SLIDEROOM遞交作品集，對頁數(shù)的制約較大，使得速寫本的存在意義較小，幫助不大。
歐洲的院校多數(shù)會要求寄送實體作品集，速寫本通常既不算作課題也不記入頁數(shù)。加之速寫本可以輔助作品集對作者的喜好和手繪能力、思維能力進行更深入的展示和呈現(xiàn)，因此如果時間允許，申請歐洲院校的考生可以考慮單獨制作一套速寫本，會對申請有一定程度的幫助。
- 作品集的評判標準是什么？
- 院校不同，專業(yè)不同，作品集考察的側重也各有不同。但一般來說，一份優(yōu)秀的作品集應該具以下幾點：
（1）明確的內容主題和表達方向,
（2）清晰的內容框架
（3）完整的思維過程和設計、創(chuàng)作過程展示
（4）豐富的調研
（5）創(chuàng)新性的嘗試與實踐
（6）圖示清晰美觀、表達精準到位
- 怎么才能在作品集中更好的體現(xiàn)自己？
- 不同的成長經歷和學習內容都會對一個藝術家產生不同的影響。作品集的制作有時候要和申請人的背景挖掘相結合，將申請人的成長經歷投射到作品集中，反映申請人關注點的變化，創(chuàng)作興趣的由來，和創(chuàng)作方式方法等等。 所以,要想更好的體現(xiàn)自己，不光要依靠創(chuàng)作和設計，還要深入挖掘，從思想和認知入手，和作品相結合，才能完整地體現(xiàn)一個藝術家的真正價值。
- 怎樣才能把自己的作品集做的很有創(chuàng)意？
- 作品集的制作過程是經過長時間的思考，創(chuàng)作，整理，再創(chuàng)作的過程。在制作的過程中，需要注意以下幾點：
（1）內容的主題（展示核心），意義;
（2）清晰的內容框架;
（3）手繪能力的展示（重點在于通過手繪將信息進行精準傳達，視覺效果其次）；
（4）思維過程的展示（在設計/創(chuàng)作過程中進行的獨立思考）；
（5）同一頁面內，信息的主次關系；
（6）信息傳達的準確性和直觀性；
（7）排版（好的排版可以使閱讀變得流程，是作者藝術素養(yǎng)的側面體現(xiàn)）；
- 專留學申請中專業(yè)不同，作品集的側重點也不同嗎?
- 是的，業(yè)不同，作品集的側重點也不同，比如城市規(guī)劃，藝術管理等偏管理和策劃的這類的藝術類專業(yè)，視覺類的作品集是輔助。關鍵的是寫作作品集，就是研究論文。像電影，動畫這類的影視類專業(yè)，除了影視動畫視頻,還需要腳本,劇本等其他文字材料。
