上海海風(fēng)教育-常見問題

海風(fēng)教育是上海的教育機(jī)構(gòu)，能否適應(yīng)我們來自其他省份的學(xué)生？: 目前海風(fēng)教研團(tuán)隊(duì)已經(jīng)完成所有教材覆蓋了初高中階段全國(guó)范圍全十門學(xué)科共計(jì)5000多個(gè)知識(shí)切片化講義編寫工作，所有講義中包含了超千萬道精選配套的習(xí)題和詳解。不論學(xué)員來自我國(guó)什么地區(qū)、處于什么學(xué)習(xí)階段都能夠通過我們的精細(xì)化教研工作和個(gè)性化的授課方式給予每個(gè)學(xué)生最有針對(duì)性的課外輔導(dǎo)。針對(duì)各省市高考各學(xué)科教研組每月、每周都會(huì)進(jìn)行不同形式的教研會(huì)議，教學(xué)內(nèi)容將順應(yīng)當(dāng)下階段各個(gè)地區(qū)的重點(diǎn)變化而進(jìn)行調(diào)整。

海風(fēng)教育的老師都來自哪里？能夠上課質(zhì)量和效果嗎？: 海風(fēng)教育整個(gè)學(xué)科講師團(tuán)隊(duì)具有極強(qiáng)的學(xué)歷背景和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們的老師全部來自復(fù)旦、交大、上外、華師大等名校，九成以上的老師為研究生畢業(yè)，這些名校高材生在一對(duì)一授課中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣，用自己的成功經(jīng)驗(yàn)給學(xué)生最實(shí)際的指導(dǎo)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面，海風(fēng)的老師本身對(duì)各地高考、自招考試方向和重難點(diǎn)都有很深入的研究，且所有老師都帶過高三學(xué)生。同時(shí)，海風(fēng)講師培訓(xùn)涵蓋了教學(xué)系統(tǒng)培訓(xùn)、授課技巧培訓(xùn)、崗位制度培訓(xùn)、學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)、試講培訓(xùn)等三輪培訓(xùn)，最終各項(xiàng)培訓(xùn)考核均通過者方能上崗，我們重視老師的教學(xué)水平、自我提升和自我完善，根

海風(fēng)教育與其他教育機(jī)構(gòu)相比的優(yōu)勢(shì)是什么？: 海風(fēng)教育在教研內(nèi)容、教學(xué)流程、教學(xué)系統(tǒng)三個(gè)方面擁有顯著優(yōu)勢(shì)： 1)海風(fēng)教育教研團(tuán)隊(duì)將教學(xué)知識(shí)點(diǎn)切細(xì)到不可再分的原子級(jí)大小，再針對(duì)教學(xué)具體需要進(jìn)行組合、進(jìn)行教學(xué)。這樣做既能精準(zhǔn)定位學(xué)生問題并組織針對(duì)性教學(xué)，同時(shí)，又能細(xì)化、量化教學(xué)結(jié)果；對(duì)于不同考綱之間的差異老師也能夠準(zhǔn)確把握，從而更好實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域教學(xué)。 2）而線上一對(duì)一教學(xué)模式而言，海風(fēng)教育的優(yōu)勢(shì)在于利用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)節(jié)約通勤成本，利用一對(duì)一個(gè)性化的形式，以及利用教學(xué)中積累下來的大數(shù)據(jù)分析提高教學(xué)安排上的針對(duì)性，這些都能大幅提升教學(xué)效率。 3）海風(fēng)教育

孩子在許多教育機(jī)構(gòu)都補(bǔ)過，怎么還是沒提高？: 目前的中小學(xué)生課外輔導(dǎo)存在著學(xué)生學(xué)習(xí)相對(duì)被動(dòng)（課內(nèi)問題不及時(shí)解決、課外補(bǔ)習(xí)加重負(fù)擔(dān)）、老師教學(xué)缺乏針對(duì)性（大班補(bǔ)習(xí)老師統(tǒng)一發(fā)教材，“一刀切”）、輔導(dǎo)效果很難顯性量化（考前考后提分效果不明顯）的問題。針對(duì)這些問題，海風(fēng)教育從課程設(shè)計(jì)、教研內(nèi)容、教學(xué)流程到技術(shù)研發(fā)力求為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)能力提升課程。

海風(fēng)教育是什么樣的機(jī)構(gòu)？: 海風(fēng)教育是一家圍繞中小學(xué)生課外輔導(dǎo)提供在線實(shí)時(shí)一對(duì)一式的平臺(tái)化服務(wù)的教育機(jī)構(gòu)。海風(fēng)學(xué)習(xí)中心平臺(tái)的籌建并在服務(wù)提供中，依靠標(biāo)準(zhǔn)化的教研內(nèi)容和教學(xué)流程，以及個(gè)性化的在線一對(duì)一教學(xué)模式發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。

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