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  • 致力于為中國學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的國際課程
  • 以“責(zé)任、真理、創(chuàng)新精神”的校訓(xùn)為指導(dǎo)
  • 堅(jiān)持社會(huì)責(zé)任、教育和教學(xué)質(zhì)量的原則

400-688-0112

上海光華學(xué)院劍橋國際中心

上海光華學(xué)院劍橋國際中心簡介

學(xué)校詳情 :  查看詳情 國際教育實(shí)踐新典范 作為滬上知名的國際教育機(jī)構(gòu),上海光華學(xué)院劍橋國際中心自2008年經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)成立以來,持續(xù)為國內(nèi)學(xué)子搭建海外升學(xué)橋梁。學(xué)校開設(shè)的美國瓦薩奇高中課程、AP大學(xué)先修課程(認(rèn)證編號(hào)694597)及劍橋國際A Level課程(認(rèn)證編號(hào)CN213)構(gòu)成三大核心教學(xué)體系。 課程體系特色解析 教學(xué)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過十五年實(shí)踐探索,形成獨(dú)特的"三維培養(yǎng)模型":通識(shí)教育筑基、選修課程拓展、實(shí)踐項(xiàng)目深化。這種培養(yǎng)模式特別注重將學(xué)術(shù)訓(xùn)練與職業(yè)發(fā)展結(jié)合,為每位學(xué)生定制包含學(xué)術(shù)規(guī)劃、競賽輔導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐的成長方案。 人才培養(yǎng)成果展示 歷年畢業(yè)生升學(xué)數(shù)據(jù)彰顯教學(xué)實(shí)力:90%學(xué)員獲得世界前50大學(xué)錄取,涵蓋劍橋大學(xué)三一學(xué)院、牛津大學(xué)貝利奧爾學(xué)院、加州大學(xué)伯克利分校等學(xué)府。申請(qǐng)專業(yè)方向多元,涉及金融工程、生物醫(yī)藥、人工智能等前沿領(lǐng)域。 教學(xué)資源配置 現(xiàn)有70人專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)包含20名外籍教育專家,師生比例嚴(yán)格控制在1:7。所有教師均需通過季度教學(xué)評(píng)估并參與定制化培訓(xùn)項(xiàng)目,確保教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。 教育理念深度解讀 學(xué)院秉持"責(zé)任鑄就品格,真理啟迪智慧,創(chuàng)新塑造未來"的辦學(xué)宗旨,構(gòu)建起包含學(xué)術(shù)培養(yǎng)、品格塑造、實(shí)踐創(chuàng)新的三維教育模型。課程設(shè)置特別強(qiáng)調(diào)批判性思維訓(xùn)練,通過每周學(xué)術(shù)研討會(huì)、月度課題研究等形式培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立研究能力。 特色培養(yǎng)模塊 · 跨學(xué)科研究項(xiàng)目(每周2課時(shí)) · 全球議題研討會(huì)(每月專題) · 學(xué)術(shù)論文寫作指導(dǎo)(貫穿學(xué)年) 質(zhì)量保障體系 學(xué)校實(shí)施五維質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制:課程設(shè)計(jì)評(píng)審、課堂教學(xué)觀察、學(xué)生成長跟蹤、家長定期溝通、畢業(yè)生發(fā)展調(diào)研。這種閉環(huán)管理體系確保教育服務(wù)持續(xù)改進(jìn),最近三年的家長滿意度調(diào)查顯示,課程體系認(rèn)可度達(dá)95%,教學(xué)效果滿意度91%。 校友發(fā)展追蹤 根據(jù)2023年校友發(fā)展報(bào)告顯示,畢業(yè)生在海外高校表現(xiàn)優(yōu)異:82%獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金,73%參與國際學(xué)術(shù)會(huì)議,畢業(yè)生平均起薪較同類院校高出28%。這些數(shù)據(jù)印證了學(xué)校培養(yǎng)方案的長期有效性。
學(xué)校動(dòng)態(tài)
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上海光華學(xué)院劍橋國際中心課程推薦

上海光華學(xué)院劍橋國際中心校園環(huán)境

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上海光華學(xué)院劍橋國際中心學(xué)校優(yōu)勢

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深耕國際教育的十五年實(shí)踐

自2008年創(chuàng)立以來,上海光華學(xué)院劍橋國際中心始終聚焦全球化人才培養(yǎng),構(gòu)建了涵蓋IGCSE至A-Level階段的完整課程體系。學(xué)校持續(xù)優(yōu)化教學(xué)資源配置,目前配備70名專業(yè)教育工作者,其中外籍教師占比28.5%,雙語教師占比38.5%,師生比例控制在1:7的優(yōu)質(zhì)區(qū)間。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建三大核心優(yōu)勢

國際教育專家領(lǐng)銜

由國際課程專家組成的教學(xué)管理團(tuán)隊(duì),平均擁有12年以上國際學(xué)校執(zhí)教經(jīng)驗(yàn),定期參與劍橋國際考評(píng)部專業(yè)培訓(xùn),確保教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與全球?qū)W府同步。

中外教協(xié)同育人

實(shí)施中外教師聯(lián)合備課制度,在數(shù)理化學(xué)科采用雙語浸潤式教學(xué),人文社科類課程實(shí)行全英文授課,構(gòu)建漸進(jìn)式語言能力培養(yǎng)體系。

課程體系的三維支撐架構(gòu)

  • 核心學(xué)術(shù)課程

    完整開設(shè)劍橋國際IGCSE與A-Level課程模塊,包括數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)等主流學(xué)科,同時(shí)增設(shè)學(xué)術(shù)寫作、批判性思維等特色選修課。

  • 素質(zhì)拓展體系

    建立涵蓋機(jī)器人社、模擬聯(lián)合國、商業(yè)挑戰(zhàn)賽等20余個(gè)學(xué)生社團(tuán),每年組織國際學(xué)術(shù)競賽集訓(xùn),近三年累計(jì)獲得全球性獎(jiǎng)項(xiàng)87項(xiàng)。

教學(xué)質(zhì)量管理閉環(huán)

建立四維質(zhì)量監(jiān)控體系:每月進(jìn)行學(xué)科組教學(xué)研討,每季度開展學(xué)生成長評(píng)估,每學(xué)期組織家長課程說明會(huì),每年實(shí)施畢業(yè)生升學(xué)追蹤。該體系運(yùn)行以來,學(xué)生學(xué)術(shù)成績持續(xù)高于全球平均分35%以上。

個(gè)性化學(xué)習(xí)方案

為每位學(xué)生建立學(xué)術(shù)檔案,根據(jù)階段性評(píng)估結(jié)果動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。針對(duì)學(xué)科薄弱環(huán)節(jié)提供專項(xiàng)輔導(dǎo),對(duì)學(xué)有余力者開放高階課程選修通道。

全球升學(xué)成果展示

畢業(yè)生升學(xué)網(wǎng)絡(luò)覆蓋英國G5、美國常春藤、香港大學(xué)等全球?qū)W府,2020-2022屆畢業(yè)生中,82%獲得QS世界排名前50大學(xué)錄取,創(chuàng)下三年累計(jì)23枚劍橋牛津錄取的優(yōu)異成績。

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上海光華學(xué)院劍橋國際中心師資團(tuán)隊(duì)

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楊正群

楊正群

講師簡介: 華東師范大學(xué)英語教育碩士,2006年開始從事國際教育,先后教授過學(xué)術(shù)英語、雅思、托福、SAT、英美文化和IGCSE ESL課程。

TahaYarahmad

TahaYarahmad

講師簡介: 美國籍,美國克拉克亞特蘭大大學(xué)物理碩士,美國摩斯大學(xué)物理學(xué)士。她自2006年起,在美國兩所著名的私立高中美國喬治亞周界學(xué)院及史貝爾曼學(xué)院任教,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),她也是一位的AP物理教師。

MarkRobertKurba

MarkRobertKurba

講師簡介: 美國籍,美國南加州大學(xué)天文學(xué)學(xué)士學(xué)位、美國加州州立大學(xué)北嶺分校物理學(xué)碩士。他在中國擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),包括A-Level物理學(xué)科教學(xué)以及AP微積分教學(xué),他曾在成都一所學(xué)校擔(dān)任學(xué)術(shù)總監(jiān)一職,也曾在深圳一所國際高中擔(dān)任物理教研組長一職。

陳廣適

陳廣適

講師簡介: 華東政法大學(xué)英語學(xué)士,賓夕法尼亞大學(xué)(美國常春藤名校)英語語言教育學(xué)碩士; 通曉西方的教育學(xué)理論并曾在在費(fèi)城兩所著名的學(xué)習(xí)中心任教。

上海光華學(xué)院劍橋國際中心校區(qū)分布

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  • 1

    學(xué)校地址

    學(xué)校地址:上海市浦東新區(qū)川周公路2788號(hào)

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課程導(dǎo)航

上海光華學(xué)院劍橋國際中心常見問題

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如果我是一個(gè)成績一般的學(xué)生,可以申請(qǐng)上海光華劍橋國際中心嗎?什么樣的學(xué)生適合來你們這里就讀?
上海光華劍橋國際中心在招生中有自己的程序和標(biāo)準(zhǔn),首先學(xué)生要填寫并遞交申請(qǐng)表格供我們對(duì)你的基本情況有一定的了解,然后我們會(huì)通知你考試時(shí)間,之后將通過筆試和英語口試兩部分對(duì)考生的情況進(jìn)行評(píng)估。從多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看,有這么幾類學(xué)生比較適合來讀我們的國際課程: 1有實(shí)力考上北大清華,但是想要通過國際課程沖擊世界排名前10名大學(xué)的學(xué)生; 2有實(shí)力上大學(xué)(985、211學(xué)校等),但是想要通過國際課程沖擊世界前50名大學(xué)的學(xué)生; 3有實(shí)力考上一本大學(xué),但是想通過國際課程沖擊世界前100名的大學(xué)
我參加光華入學(xué)考試并且被錄取了,如果到光華劍橋就讀,原來的學(xué)籍關(guān)系該如何處理?
我校開設(shè)的國際高中課程,未來學(xué)生幾乎都會(huì)申請(qǐng)去國外大學(xué)就讀,不需要學(xué)籍關(guān)系,因此我校不要求學(xué)生把國內(nèi)的學(xué)籍關(guān)系轉(zhuǎn)入我校。 如果你是國內(nèi)的初三應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生,最終選擇我校就讀,你在原來國內(nèi)學(xué)校的學(xué)籍關(guān)系有一下兩種處理辦法: 1、保留學(xué)籍一年,一般情況下原來學(xué)校可以幫你保留一年學(xué)籍(有的需要付費(fèi),有的無需付費(fèi),有的需要家長簽訂某些協(xié)議,有的不需要,視學(xué)校具體情況而定),等一年以后學(xué)校會(huì)把學(xué)籍退還到戶籍所在地的街道辦事處; 直接辦理退學(xué),一般情況下需要到原來學(xué)校辦理退學(xué)手續(xù),退學(xué)后學(xué)籍會(huì)被退
什么是國際高中課程,目前有哪些主要的國際高中課程?
符合以下三個(gè)條件才能稱得上是真正意義上的“國際高中課程”。 :是課程而不是考試。 課程有正規(guī)的課程結(jié)構(gòu)、課程大綱和教學(xué)設(shè)置,能對(duì)所涉及的專業(yè)有效系統(tǒng)和全面的說明,如果不具備以上幾點(diǎn)那就只是專門性的考試而不能稱之為課程。從這一點(diǎn)來講,雅思、托福、SAT1、ACT這些都是考試而不是課程。 第二:得到國際范圍認(rèn)可的高中課程,而不只是地區(qū)性認(rèn)可的高中課程。 有些課程如ALevel、IB的國際認(rèn)可度很高。幾乎所有的世界著名大學(xué)都認(rèn)可;而有些課程認(rèn)可度就低很多,基本只在本國和周邊地
有問必答

上海光華學(xué)院劍橋國際中心學(xué)員評(píng)價(jià)

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5.0

綜合評(píng)分

高于99同行

好評(píng)率100

  • 懂**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-12-12 20:08:35    學(xué)校地址

    課程效果不錯(cuò),在這里還認(rèn)識(shí)了很多小伙們,不錯(cuò)

  • 歐陽**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-12-12 10:54:32    學(xué)校地址

    老師們很有辦法,講課的思路廣,不局限

  • 歐陽**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-12-12 05:52:18    學(xué)校地址

    效果還是不錯(cuò)的,提高了很多,老師們的能力都不錯(cuò)

  • 王**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-12-11 19:21:09    學(xué)校地址

    老師們都很負(fù)責(zé),上課的內(nèi)容很清晰,知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)把握的比較好