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  • 格致學(xué)苑分為大學(xué)院升學(xué)、學(xué)部升學(xué)、藝術(shù)類(lèi)升學(xué)三個(gè)升學(xué)指導(dǎo)部門(mén)
  • 開(kāi)設(shè):基礎(chǔ)語(yǔ)言類(lèi)課程(英語(yǔ)、日語(yǔ)),大學(xué)院文理科專(zhuān)業(yè)課全科覆蓋,學(xué)部EJU文理科基礎(chǔ)及強(qiáng)化班
  • 所有課程線上課于線下課同步展開(kāi),均采取分班制教學(xué)、定員招生及進(jìn)學(xué)指導(dǎo)制

400-688-0112

上海格致學(xué)苑

上海格致學(xué)苑簡(jiǎn)介

學(xué)校詳情 :  查看詳情 日本留學(xué)升學(xué)全流程解決方案 在東京高田馬場(chǎng)核心教學(xué)區(qū),上海格致學(xué)苑構(gòu)建了覆蓋語(yǔ)言培訓(xùn)、考試輔導(dǎo)、研究計(jì)劃書(shū)撰寫(xiě)的三維教學(xué)體系。自2018年正式更名以來(lái),累計(jì)培養(yǎng)1200余名學(xué)員成功進(jìn)入早稻田大學(xué)、東京工業(yè)大學(xué)等知名學(xué)府。 教學(xué)體系三大支柱 機(jī)構(gòu)設(shè)置大學(xué)院升學(xué)、學(xué)部升學(xué)、藝術(shù)類(lèi)升學(xué)三大教學(xué)模塊,全面覆蓋JLPT語(yǔ)言考試、EJU留考沖刺、專(zhuān)業(yè)課程強(qiáng)化等培訓(xùn)項(xiàng)目。線下課程采取15人小班制,線上云學(xué)堂支持直播互動(dòng)與課程回放。 特色課程體系 EJU理科強(qiáng)化班:物理/化學(xué)/生物專(zhuān)項(xiàng)突破 大學(xué)院研究計(jì)劃書(shū)精修課程 美術(shù)類(lèi)院校日語(yǔ)面試特訓(xùn) 教學(xué)管理創(chuàng)新模式 機(jī)構(gòu)實(shí)行學(xué)習(xí)進(jìn)度可視化管理系統(tǒng),每位學(xué)員配備專(zhuān)屬升學(xué)顧問(wèn)。通過(guò)電子題庫(kù)系統(tǒng)可隨時(shí)調(diào)取近十年EJU真題,配合教師團(tuán)隊(duì)編寫(xiě)的《留考高頻考點(diǎn)解析》,實(shí)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)精準(zhǔn)突破。 教學(xué)監(jiān)督機(jī)制:每周學(xué)習(xí)報(bào)告/月度模擬測(cè)試/個(gè)性化補(bǔ)習(xí)方案 中日雙軌教學(xué)網(wǎng)絡(luò) 東京總校與杭州、鄭州、武漢等國(guó)內(nèi)分校實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,2024年新增上海校區(qū)后形成輻射全國(guó)的教研網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)由120余名全職講師構(gòu)成,其中85%具有東京大學(xué)、早稻田大學(xué)等院校留學(xué)背景。 學(xué)部升學(xué)部 800+在讀學(xué)員 大學(xué)院升學(xué)部 400+在讀學(xué)員 云學(xué)堂智能學(xué)習(xí)系統(tǒng) 線上教學(xué)平臺(tái)支持直播課程實(shí)時(shí)互動(dòng),配備智能錯(cuò)題本與知識(shí)點(diǎn)圖譜功能。課后可通過(guò)電子題庫(kù)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,系統(tǒng)自動(dòng)生成學(xué)習(xí)診斷報(bào)告,教師團(tuán)隊(duì)據(jù)此調(diào)整教學(xué)方案。 24小時(shí)答疑 專(zhuān)業(yè)助教團(tuán)隊(duì)實(shí)時(shí)響應(yīng) 真題解析庫(kù) 2010-2024年完整題庫(kù)
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上海格致學(xué)苑課程推薦

上海格致學(xué)苑校園環(huán)境

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上海格致學(xué)苑學(xué)校優(yōu)勢(shì)

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多維升學(xué)課程體系解析

作為日本升學(xué)指導(dǎo)領(lǐng)域的實(shí)踐者,我們建立了覆蓋大學(xué)院、學(xué)部及藝術(shù)類(lèi)升學(xué)的三維架構(gòu)?;A(chǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)包含英語(yǔ)與日語(yǔ)雙軌課程,專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置根據(jù)日本教育體系特點(diǎn)進(jìn)行模塊化重組,形成階梯式教學(xué)進(jìn)度。

教學(xué)實(shí)施采用動(dòng)態(tài)分班機(jī)制,每個(gè)班級(jí)嚴(yán)格實(shí)施定員管理。線上與線下課程保持內(nèi)容同步更新,教學(xué)方案根據(jù)實(shí)時(shí)考綱變動(dòng)進(jìn)行季度修訂,確保知識(shí)傳授的時(shí)效性。

教學(xué)體系核心構(gòu)成

課程架構(gòu)分為語(yǔ)言基礎(chǔ)強(qiáng)化、專(zhuān)業(yè)理論深化、應(yīng)試技巧提升三大模塊。大學(xué)院課程設(shè)置包含文理科全科覆蓋,學(xué)部課程側(cè)重EJU考試核心要點(diǎn)解析,藝術(shù)類(lèi)課程融入作品集指導(dǎo)與院校申請(qǐng)策略。

  • ? 語(yǔ)言課程:JLPT/N1特訓(xùn)、學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫(xiě)作
  • ? 大學(xué)院課程:經(jīng)營(yíng)學(xué)專(zhuān)題研究、機(jī)械工學(xué)真題解析
  • ? 學(xué)部課程:EJU數(shù)學(xué)強(qiáng)化班、綜合科目精講

創(chuàng)新教學(xué)模式解析

智能教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)用

自主研發(fā)的學(xué)員管理系統(tǒng)集成課程預(yù)約、作業(yè)提交、模擬測(cè)試等功能,支持多終端無(wú)縫切換。錄播課程采用分段式知識(shí)點(diǎn)標(biāo)注,配合智能錯(cuò)題分析系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃。

三位一體指導(dǎo)體系

每名學(xué)員配置專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)、學(xué)科講師、進(jìn)學(xué)指導(dǎo)組成的服務(wù)團(tuán)隊(duì)。定期開(kāi)展三方會(huì)談,動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。學(xué)科群與專(zhuān)屬指導(dǎo)群雙通道溝通,確保問(wèn)題實(shí)時(shí)響應(yīng)。

教學(xué)場(chǎng)景靈活配置

實(shí)體教學(xué)場(chǎng)景

教學(xué)空間按功能劃分為理論講授區(qū)、小組討論區(qū)、模擬面試區(qū)。配備專(zhuān)業(yè)級(jí)錄播設(shè)備,課堂內(nèi)容實(shí)時(shí)數(shù)字化存檔。定期舉辦院校說(shuō)明會(huì)與模擬考試,營(yíng)造沉浸式備考環(huán)境。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

直播課程采用雙畫(huà)面導(dǎo)播技術(shù),支持課件與教師畫(huà)面自由切換。課程回放包含知識(shí)點(diǎn)標(biāo)簽系統(tǒng),支持精準(zhǔn)定位檢索。移動(dòng)端適配碎片化學(xué)習(xí)場(chǎng)景,課間測(cè)試即時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制

建立四維監(jiān)控體系:課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)由日本TOP10院校導(dǎo)師組成,實(shí)施月度教學(xué)評(píng)估;教務(wù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行課堂質(zhì)量抽查,執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)流程;技術(shù)團(tuán)隊(duì)保障系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行,每周進(jìn)行數(shù)據(jù)備份;家長(zhǎng)可通過(guò)專(zhuān)屬端口查看學(xué)習(xí)報(bào)告,參與教學(xué)監(jiān)督。

教學(xué)階段 服務(wù)內(nèi)容 成果輸出
基礎(chǔ)強(qiáng)化期 語(yǔ)言能力診斷 個(gè)性化學(xué)習(xí)方案
專(zhuān)業(yè)提升期 院校專(zhuān)業(yè)匹配 研究計(jì)劃書(shū)指導(dǎo)

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上海格致學(xué)苑師資團(tuán)隊(duì)

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王曌

王曌

講師簡(jiǎn)介: 王曌 東京工業(yè)大學(xué)修士 英語(yǔ)托業(yè)講師 王老師語(yǔ)言功底扎實(shí),教學(xué)寓教于樂(lè),用易于理解的方式,幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)攻破難點(diǎn),對(duì)同學(xué)耐心負(fù)責(zé),循序漸進(jìn),由淺入深的課程模式深受同學(xué)喜歡。在加深同學(xué)對(duì)知識(shí)點(diǎn)記憶的同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣,為往后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

蘇菲

蘇菲

講師簡(jiǎn)介: 蘇菲 早稻田大學(xué)修士 英語(yǔ)托福講師 謝老師作為英語(yǔ)母語(yǔ)者,能夠用更加形象準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá),有效引導(dǎo)同學(xué)們理解與運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在口語(yǔ)與寫(xiě)作的教學(xué)中有著自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,課堂氣氛輕松活躍。通過(guò)對(duì)往期真題的研究,準(zhǔn)確地把握考試中的重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),幫助同學(xué)們大幅地提升了托福成績(jī)。

鄭彥

鄭彥

講師簡(jiǎn)介: 鄭彥 東京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)修士 日本語(yǔ)初級(jí)講師 鄭老師主修日本語(yǔ)教育,具有豐富的教育經(jīng)歷。教學(xué)有針對(duì)性,根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)。認(rèn)真負(fù)責(zé),善于與同學(xué)們溝通,耐心解答學(xué)生們學(xué)習(xí)上的疑問(wèn)。特別是對(duì)于日語(yǔ)基礎(chǔ)的課程教學(xué),有獨(dú)特新穎的教學(xué)方法,幫助基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)更好地理解并掌握知識(shí)點(diǎn)。

韓雪

韓雪

講師簡(jiǎn)介: 韓雪 順天堂大學(xué)學(xué)士 EJU生物講師 來(lái)日8年,曾參加過(guò)多次留考,曾就讀于早稻田大學(xué),后于大三中退成功考取順天堂大學(xué)從醫(yī)。留考留考取得過(guò)720的高分,并且日語(yǔ)N1也取得174將近滿分的高分。韓老師上課深受同學(xué)們的喜愛(ài),上課風(fēng)格灑脫奔放,能很好的與同學(xué)們打成一片。在授課過(guò)程中多用幽默風(fēng)趣的表達(dá)方式,能讓同學(xué)們?cè)跉g笑聲中迅速接納知識(shí)點(diǎn)。

陳惟怡

陳惟怡

講師簡(jiǎn)介: 陳惟怡 上智大學(xué)學(xué)士 學(xué)部文科進(jìn)學(xué)負(fù)責(zé)人 陳老師從大一開(kāi)始就從事日本考學(xué)相關(guān)的工作,擁有豐富的進(jìn)學(xué)指導(dǎo)及進(jìn)學(xué)課程的經(jīng)驗(yàn),此外還能夠針對(duì)托福,綜合科目,面試等提供輔導(dǎo)與經(jīng)驗(yàn)交流。陳老師本身對(duì)英語(yǔ)很不擅長(zhǎng),來(lái)日前也從未學(xué)習(xí)過(guò)綜合科目,但正是憑借著自己總結(jié)的學(xué)習(xí)方法取得了高分的托福和留考成績(jī),陳老師也經(jīng)常將自己在短時(shí)間提高成績(jī)的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)分享給各位考生。

胡佳一

胡佳一

講師簡(jiǎn)介: 胡佳一 橫濱國(guó)立大學(xué)學(xué)士 學(xué)部理科進(jìn)學(xué)負(fù)責(zé)人 胡老師有近4年的升學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),在考學(xué)時(shí)代,參加過(guò)私立國(guó)立多所學(xué)校的校內(nèi)入試,在選擇大學(xué)上有一定的見(jiàn)解。并且擅長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生的自身情況,提出有針對(duì)性的考學(xué)計(jì)劃。熟知日本的各類(lèi)日本國(guó)公立以及私立大學(xué)和考學(xué)模式,在進(jìn)學(xué)咨詢(xún)和校內(nèi)考模擬面試的工作上有一定的成績(jī)。

上海格致學(xué)苑校區(qū)分布

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  • 1

    徐匯校區(qū)

    學(xué)校地址:上海市徐匯區(qū)南丹東路106號(hào)

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課程導(dǎo)航

上海格致學(xué)苑常見(jiàn)問(wèn)題

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上海格致學(xué)苑日本留學(xué)收費(fèi)貴不貴
上海格致學(xué)苑日本留學(xué)整體收費(fèi)是根據(jù)學(xué)員的課程來(lái)收費(fèi)的,不同的課程收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)各不相同,具體收費(fèi)要根據(jù)大家報(bào)名的課程來(lái)決定,但是總的來(lái)說(shuō)性?xún)r(jià)比很高,機(jī)構(gòu)為大家提供的教學(xué)服務(wù)非常完善,班主任老師會(huì)為學(xué)員一對(duì)一打造學(xué)習(xí)計(jì)劃,每個(gè)階段都會(huì)及時(shí)提醒大家上課時(shí)間。另外機(jī)構(gòu)還提供日本全天線下自習(xí)空間,對(duì)于自主學(xué)習(xí)性比較薄弱的同學(xué)來(lái)說(shuō),在這里可以沉浸式學(xué)習(xí),免受外界環(huán)境的打擾,如果大家在學(xué)習(xí)上遇到不懂的問(wèn)題,還可以及時(shí)詢(xún)問(wèn)老師,老師會(huì)為大家耐心講解,掃清一切知識(shí)障礙,為大家的學(xué)習(xí)增加一定的助力。
上海格致學(xué)苑日本留學(xué)有學(xué)部文科輔導(dǎo)嗎
有的。上海格致學(xué)苑日本留學(xué)為正在備考的同學(xué)們開(kāi)設(shè)了相關(guān)培訓(xùn)課程,班主任老師會(huì)與學(xué)員進(jìn)行一對(duì)一溝通考學(xué)規(guī)劃,根據(jù)同學(xué)們的基礎(chǔ)水平和報(bào)考意向來(lái)分析各個(gè)學(xué)校的教學(xué)優(yōu)勢(shì),并共享情報(bào)及建議,幫助大家找到明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),大家在學(xué)習(xí)過(guò)程中如果遇到任何不懂的問(wèn)題都可以隨時(shí)詢(xún)問(wèn)班主任老師,老師會(huì)為大家耐心解答,逐一攻克學(xué)習(xí)難點(diǎn)。另外大家的課后作業(yè)會(huì)由相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)老師負(fù)責(zé)批改,優(yōu)秀作業(yè)也會(huì)及時(shí)共享至專(zhuān)業(yè)群,讓其他同學(xué)都能查看。學(xué)校老師還為同學(xué)們準(zhǔn)備了大量的學(xué)習(xí)教材,由專(zhuān)業(yè)教研團(tuán)隊(duì)編制而成,其中涵蓋了重要知識(shí)點(diǎn)部分,大家在課后可以自行鞏固。
上海格致學(xué)苑日本留學(xué)師資如何
上海格致學(xué)苑的日本留學(xué)教師團(tuán)隊(duì)是由中日雙籍教師組合而成,每位老師都耐心負(fù)責(zé)、擅長(zhǎng)溝通和解決策略性問(wèn)題,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的信任。授業(yè)期間,幫助學(xué)生們充分了解日本各大學(xué)SGU項(xiàng)目申請(qǐng)及各學(xué)部特性,幫助大家找到明確的學(xué)習(xí)方向,在學(xué)習(xí)期間會(huì)耐心對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題,關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng),認(rèn)真監(jiān)督學(xué)生完成學(xué)業(yè)任務(wù),能夠?yàn)閷W(xué)生的留學(xué)做出良好的指導(dǎo),另外還有班主任老師一對(duì)一溝通考學(xué)規(guī)劃,指導(dǎo)志望理由書(shū),從定專(zhuān)業(yè)到書(shū)寫(xiě),以及后期的內(nèi)容邏輯梳理和日語(yǔ)修改,為大家提供全面的教學(xué)服務(wù)。
有問(wèn)必答

上海格致學(xué)苑學(xué)員評(píng)價(jià)

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5.0

綜合評(píng)分

高于99同行

好評(píng)率100

  • 唐**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-06-15 13:45:41    徐匯校區(qū)

    EJU考試還是挺難的,自浪費(fèi)很多的時(shí)間,而且對(duì)日本不是很了解,而上海格致學(xué)苑就解決了很大的問(wèn)題, 報(bào)的文科,上海格致學(xué)苑老師教的很仔細(xì),也對(duì) 未來(lái)規(guī)劃提了一些看法,讓 對(duì)學(xué)習(xí)更有規(guī)劃,學(xué)習(xí)起來(lái)更有目標(biāo)感了。

  • 陳**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-06-15 10:07:45    徐匯校區(qū)

    上海格致學(xué)苑的老師們?nèi)照Z(yǔ)知識(shí)儲(chǔ)備扎實(shí)的以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有的優(yōu)質(zhì)教師更是有赴日留學(xué)的經(jīng)歷,所以可以為學(xué)員們講解系統(tǒng)化專(zhuān)業(yè)化的日語(yǔ)培訓(xùn)課程在這里學(xué)習(xí)得到了很大收獲。

  • 韓**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-06-15 07:17:12    徐匯校區(qū)

    有去日本留學(xué)的打算,因?yàn)殛P(guān)于留學(xué)的流程以及一系列事項(xiàng)都不太懂,所以報(bào)了上海格致學(xué)苑的留學(xué)精品課,感覺(jué)上海格致學(xué)苑機(jī)構(gòu)真的好負(fù)責(zé)啊,一站式的留學(xué)服務(wù),相當(dāng)全面周到,什么都不用 操心了!

  • 俞**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-06-15 00:52:46    徐匯校區(qū)

    打算去日本留學(xué),日語(yǔ)口語(yǔ)一直不好,這次特意來(lái)杭州上海格致學(xué)苑學(xué)習(xí)一下,上海格致學(xué)苑老師的發(fā)音真標(biāo)準(zhǔn),上海格致學(xué)苑老師也幫做了發(fā)音訓(xùn)練,現(xiàn)在口語(yǔ)能力進(jìn)步了不少。

  • 李**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-06-14 15:56:43    徐匯校區(qū)

    上海格致學(xué)苑的日語(yǔ)小班課程教學(xué)風(fēng)格很喜歡,在課程老師經(jīng)常會(huì)為學(xué)生們提問(wèn)問(wèn)題,然后讓學(xué)生們一起討論,互動(dòng)性比較強(qiáng),在上海格致學(xué)苑這里學(xué)習(xí)也挺有意思的。

  • 黃**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-06-14 04:21:18    徐匯校區(qū)

    是藝術(shù)生,想要去日本留學(xué),但是不太清楚能力能考上日本那個(gè)大學(xué),就報(bào)名了上海格致學(xué)苑的留學(xué)服務(wù),上海格致學(xué)苑根據(jù)的情況進(jìn)行全面的分析,并為匹配了合適的學(xué)校,提供了努力的方向。

  • 唐**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-06-13 20:28:20    徐匯校區(qū)

    已經(jīng)打算明年留學(xué)日本了,但是 在語(yǔ)言方面,還是需要提前準(zhǔn)備起來(lái),感覺(jué)上海格致學(xué)苑還挺合適的,教的很專(zhuān)業(yè),上海格致學(xué)苑環(huán)境氛圍好,在這學(xué)也很放心。

  • 程**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-06-13 10:59:56    徐匯校區(qū)

    打算去日本留學(xué),日語(yǔ)口語(yǔ)一直不好,這次特意來(lái)上海格致學(xué)苑學(xué)習(xí)一下,上海格致學(xué)苑老師的發(fā)音真標(biāo)準(zhǔn),老師也幫們做了發(fā)音訓(xùn)練,現(xiàn)在口語(yǔ)能力真的好多了。

  • 洪**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-06-13 02:34:01    徐匯校區(qū)

    讓孩子去日本讀本科,但是什么也不懂,聽(tīng)說(shuō)上海格致學(xué)苑的老師是在日本留過(guò)學(xué)的,對(duì)日本的留學(xué)很熟悉,有經(jīng)驗(yàn),就找了上海格致學(xué)苑這里,上海格致學(xué)苑還是很不錯(cuò)的,給孩子制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,講的也很細(xì)致,果然還是專(zhuān)業(yè)的省心!

  • 陳**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-06-12 20:44:06    徐匯校區(qū)

    EJU文綜不是很好,就想這著補(bǔ)一補(bǔ),上海格致學(xué)苑的學(xué)習(xí)環(huán)境真的很愛(ài),教室很寬敞,校區(qū)設(shè)施什么的都很喜歡,而且上海格致學(xué)苑老師講的內(nèi)容也細(xì)致,也能聽(tīng)懂,還是很不錯(cuò)的!