現(xiàn)WLSA外方校長(zhǎng)，原伊頓公學(xué)校長(zhǎng)，Eton College伊頓公學(xué)(全獎(jiǎng))、劍橋英語(yǔ)文學(xué)學(xué)士(全獎(jiǎng))/劍橋教育碩士，2002年-2015年任伊頓公學(xué)校長(zhǎng)。 多年來(lái)懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的堅(jiān)定信念，培養(yǎng)多名學(xué)員。獲得領(lǐng)導(dǎo)信任，家長(zhǎng)的認(rèn)可，學(xué)生的喜歡。

張欣悅老師畢業(yè)于丹麥哥本哈根商學(xué)院碩士；金融與策略管理專業(yè)。她從事教育工作多年，專精于AP，A-Level經(jīng)濟(jì)學(xué)科，一直于滬上頂流國(guó)際學(xué)校任教學(xué)組長(zhǎng)和學(xué)科帶頭人，負(fù)責(zé)教師管理與培訓(xùn)。 在多年的教育生涯中，培養(yǎng)出3000多名優(yōu)秀學(xué)子，大量學(xué)生進(jìn)入牛津，劍橋，倫敦政經(jīng)等英國(guó)G5大學(xué)，以及哈佛，麻省理工，普林斯頓，卡內(nèi)基梅隆等美國(guó)常春藤學(xué)校。 每年均獲得最受學(xué)生歡迎教師，通過(guò)個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)法以及與同學(xué)們亦師亦友的交流方式，在確?？荚嚦煽?jī)的前提下，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科本身的愛(ài)好與興趣，從而激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力。

6年A Level課程管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn) WLSA上海A Level教學(xué)主管 劍橋A Level中心主考官 牛劍申請(qǐng)負(fù)責(zé)人及導(dǎo)師 各類學(xué)術(shù)競(jìng)賽導(dǎo)師 WLSA上海（復(fù)旦） 寶山校區(qū)學(xué)生處主任 課堂講解脈絡(luò)清晰，易于理解。教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，重難點(diǎn)突出，深受學(xué)生認(rèn)可和喜愛(ài)。堅(jiān)持因材施教，通過(guò)各種教學(xué)方式，將課本知識(shí)融入課堂當(dāng)中。

林祖謀老師本科就讀于復(fù)旦大學(xué)，期間入選過(guò)國(guó)家拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃，后獲全獎(jiǎng)攻讀著名的法國(guó)巴黎高等師范學(xué)校研究生，有在中國(guó)、美國(guó)、歐洲科研機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)研究經(jīng)驗(yàn)，主攻理論物理方向，對(duì)數(shù)學(xué)物理的教學(xué)有獨(dú)特的視角，并熟悉各國(guó)優(yōu)質(zhì)的高等教育體系。 在 WLSA 上海學(xué)校工作的三年時(shí)間里，林祖謀老師在教學(xué)崗位上獲得學(xué)生和家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)；作為科學(xué)和數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，他也負(fù)責(zé)保障學(xué)校理科的教學(xué)質(zhì)量，在課程設(shè)置和課外活動(dòng)上為學(xué)生提供更多的選擇和建議。 林祖謀老師鼓勵(lì)學(xué)生追求學(xué)術(shù)卓越；他相信在擁有自由和關(guān)愛(ài)的環(huán)境里，學(xué)生可以更加充分地發(fā)揮潛能，創(chuàng)造新知

高級(jí)副校長(zhǎng)助理（監(jiān)督學(xué)生事務(wù)） 上課風(fēng)格活潑幽默，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)方式很豐富多樣，老師注重互動(dòng)，不斷鼓勵(lì)學(xué)生參與。教育理念更是點(diǎn)燃了學(xué)習(xí)激情，讓對(duì)學(xué)習(xí)有了全新的認(rèn)識(shí)。

高級(jí)副校長(zhǎng) 大學(xué)咨詢學(xué)院院長(zhǎng) 在教學(xué)上有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，其創(chuàng)新的教學(xué)思路和教學(xué)方法，善于抓住學(xué)生在學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，深入淺出，因材施教，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，深受學(xué)生的歡迎和愛(ài)戴。 多年從事教學(xué)工作，教學(xué)風(fēng)格細(xì)致入微，詼諧幽默。熟悉考試重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生個(gè)體情況因材施教，責(zé)任感強(qiáng)，亦師亦友。

教務(wù)處處長(zhǎng) 能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確定位，因材施教。培訓(xùn)風(fēng)格清新、幽默，現(xiàn)場(chǎng)能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的互動(dòng)性和參與性，課程深入、活躍，內(nèi)容充實(shí)縝密、極富感召力。 授課風(fēng)格活潑輕松，課堂氛圍輕松活躍，注重學(xué)習(xí)方法的綜合運(yùn)用與知識(shí)積累的科學(xué)循環(huán)。為人耐心細(xì)致，對(duì)待學(xué)生有愛(ài)心和責(zé)任心。

有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)重基礎(chǔ)、重分析能力，注重學(xué)生邏輯能力及自主性的培養(yǎng)；擅于發(fā)覺(jué)學(xué)生思維漏洞，而后通過(guò)引導(dǎo)、對(duì)比、總結(jié)的方式教導(dǎo)，從而提高素質(zhì)優(yōu)化學(xué)習(xí)能力。對(duì)待學(xué)生親切、有耐心，師生關(guān)系融洽，受到家長(zhǎng)好評(píng)。

崇尚以愛(ài)感化孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，了解他們的優(yōu)點(diǎn)與不足。 一直從事教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的喜歡及認(rèn)可。認(rèn)真地對(duì)待每一位學(xué)生，讓學(xué)生的思維、方法得到大的發(fā)展。

A-Level課程項(xiàng)目總監(jiān) 性格開(kāi)朗，有耐心，受到學(xué)生們的一致好評(píng)，有著豐富的教學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。 講課深入淺出，條理清楚，層層剖析，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，用思維的邏輯力量吸引學(xué)生的注意力，用理智控制課堂教學(xué)進(jìn)程。